《教师心理健康》讲座演示文稿

《《教师心理健康》讲座演示文稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（一）操作方法教师心理维护系列之心理平衡谈主讲人：杜高明教授教师的责任和伟大在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论：教学的成功和失败，“我”是决定因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情景的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能让人开心；能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定于我。---美教育心理学家吉诺特博士教师必然会比一般人要付出更多：

2、学习更多培训更多交流更多忙碌更多问题一学习过心理学吗？（上专业课、听讲座培训、读相关书籍和报刊杂志等）职业心理学类（管理心理、运动心理、教育心理、医学心理）角色心理学类（教师心理、学生心理、青少年心理、老年人心理、幼儿心理等）专题心理学类（如爱情心理、交往心理、网瘾心理）问题二各种学习、培训（机会）多不多？累不累？辛苦吗？收获怎么样？（不多、累、苦、收获不怎么样）轻松快乐“教与学””一教学的水平高低来自理念的更新知识＋技能能力心理状态教学教学，只教不学、等于白学思考思考，只思不考，等于白搞记忆记忆，只记不忆

3、，等于白记学习、学习，旨在能力（观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、创造能力）二课堂教学的质量来自1、调整心理状态（教师、学生）2、调整生理状态3、教学方法（1）、思维方法（2）、记忆方法（3天10%，10天3%）4、教学过程（1）、解说（2）、演示（3）、练习（4）、分享（5）、应用5、环境课堂心理环境三课堂教学效果来自1956年，美国心理学家佐治﹒米拉研究发现，沟通效果取决于：（1）、文字7%（2）、声调38%音量大小、节奏快慢、音色、语气（3）、身体语言55%研究表明：人了解和接受事物的方式分为听

4、觉型、视觉得型和感觉型。在北京，各类学校学生听觉型不足10%、其中小学听觉型学生有8.7%,初中9.9%,高中13.3%.职业学校7.2%；同时,研究还表明：学生的学习快乐度随年级的升高而呈下降的趋势,小学学习快乐度94.4%,初中88.1%,高中80.5%.职业学校76.5%。四教学过程中最有效的技巧：互动（1）、接问题（直接回答、说故事、我不知道）（2）、取得反馈（直接提问、小组讨论、填写问卷、私下访谈）四教学过程最有效技巧来自：互动（3）、状态调控（讲笑话、简短游戏、分组比赛、冥想放松）（4）、提升学

5、习效果（抢答、温习、金句、学生试讲或pk)猜猜你一分钟可以鼓多少次掌？现在开始为大家计时，每个人开始鼓掌，时间为10秒，把鼓掌次数乘以6，统计鼓掌次数；大家分享一下自己的成绩吧！研究结果：98%的人都低估了自己的能力，以为自己也就是100下左右，结果鼓掌了300次。其他的2%中，有1%的人高估了自己，1%的人估计准确。推动学习的十招神秘、新奇、意想不到节奏快、变化多挑战、竞赛可得到肯定能帮助人可证明有力量五（学生）学习成绩质量来自（1）、精目标（2）、养兴趣（3）、滥记忆（4）、做练习（5）、滥应用一教学效

6、果10分讲授1分思考2分分享3分应用4分研讨：我今天的收获1、理念建立和转变研讨：我今天的收获2、教学的质量取决于什么（思维方法、记忆的方法）3、教学手段的效果取决于什么4、教学过程中最有效的技巧取决于什么5、（学生）学习成绩质量取决于什么教师心理维护系列之心理平衡谈”两种人生处世态度我是属于别人？还是属于自己？工作为别人还是自己生活为别人还是自己人际交往为别人还是自己学习为别人还是自己孤独、寂寞生命，为别人还是自己心情抑郁为别人还是自己两种心态的比较属于别人在上述活动中的表现是：羡慕、嫉妒、自卑、想想入非

7、、浮躁、不甘心、竭尽心思、不遗余力…属于自己在上述活动中的表现是：沉稳、知足、自乐、不卑、不傲，有多大力，做多大事…这种人就是把心理调节到了平衡看看当今世界几大主题竞争政治、经济、文化、科技、开放、改革、发展、创新…世界不仅仅需要竞争，更需要…和平、和谐和谐：和谐社会、和谐家庭、和谐个人和谐的根基是：个人和谐“和谐”的另一种说法稳定稳定（政治语言）稳定社会、稳定家庭、稳定个人“稳定压倒一切”健康主要是心理健康个人和谐、稳定在于心理的和谐、稳定心理的和谐、稳定在于：心理平衡一什么是心理平衡需要是人内部的某种

8、缺乏或不平衡状态，是人活动积极性的源泉，是人进行活动的基本动力。情绪是人的某种需要是否得到满足的内心体验。“心理不平衡”的原因新的需要与旧的需要之间的矛盾不断产生的新需要“心理不平衡”的表现情绪情感“心理平衡”一词是中国人独创的心理学术语。千百年来，中国人在看待个人的荣辱得失时，深受老庄之道家思想的影响，故很讲究内心的平衡之道。在西方心理学与心理咨询的词汇当中，是没有psychologicalbalance这一术