快乐读书屋5 鸟音

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1、导学案设计科目语文年级六年级备课人刘晓波课题快乐读书屋五鸟音课时安排第一课时审核人使用时间学习目标知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个生字。能力：读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。情感：激发学生爱护动物，善待生命的情感。教学重点难点读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。激发学生爱护动物，善待生命的情感。导学流程学案导案自主学习1.朗读课文，概括本文内容。划出文中的生字词，并结合文意理解。生独立完成，学生评价。让学生带着问题读书。合作探究1.我为什么喜欢百灵鸟儿？2.我是怎样养百灵鸟的？3.爷爷为什么不喜欢鸟儿？猜测他不喜欢的原因。4.爷爷带我做了什么？我懂得了什么？5.说说“它不为求得人们

2、的欣赏和评赞而歌唱，只为终生保持自己的本色和特性而自由地活着。”这句话的含意。6.我什么要放飞笼中的鸟儿？引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。展示交流各组派代表完成以上题目。师巡视点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。达标检测1.课文为什么以“鸟音”为题？2.描绘一下我家“鸟的乐园”的情景。3.阅读文章第五段，说说鸟儿们是怎样鸣叫的？4.笼中的鸟儿和自然界的鸟儿在鸣叫中有什么区别？5.选做一题：　（1）写一则保护动物的宣传标语。　（2）写一则保护动物的倡议书。明确任务，测评反馈，及时纠正。盘点收获通过本节课的学习，你收获了什么?引导学生自主完成，然后汇报交流。