张英俊市办小课题立项书

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1、齐齐哈尔市教育科学研究“十三五”小课题立项申请书课题编号课题类别课题名称《农村留守儿童教育现状分析和策略的研究》课题负责人张英俊申请单位拜泉县爱农乡中心学校申请日期2018年5月20日起止年月2019年5月20-5-申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守市教育科学规划办的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。市教育科学规划办有权使用本表所有数据和资料。申请者：张英俊填表说明一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印，于左侧装订。三、请

2、按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容；四、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。五、负责人只能填写一人。填写数据表注意事项课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过20个汉字（包括标点符号）。工作单位：按单位和部门公章全称填写。联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人。预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报2项，必含研究报告。例如：A.著作B.论文（集）C.研究报告D.工具书E.其他-5-一、基本情况课题名称

3、《农村留守儿童教育现状分析和策略的研究》负责人性别年龄职务职称单位联系电话办手机张英俊男42教师中一拜泉县爱农乡中心学校0452—712836213796328939电子信箱m15245216330@163.com主要参加者姓名性别年龄职务职称学历工作单位商忠华女43教师中一本科拜泉县爱农乡中心学校姚伟丽女26教师中二本科拜泉县爱农乡中心学校李雪薇女24教师中二本科拜泉县爱农乡中心学校杨静妤女29教师中二本科拜泉县爱农乡中心学校王良富男33教师中二本科拜泉县爱农乡中心学校预期的主要成果论文、研究报告经费来源及数额预期完成时间2019年5

4、月20日-5-二、课题论证1、选题依据论证（是否是十二五延伸课题；是否是引进课题）国内外研究情况概述（分析研究水平及发展趋势）：目前，留守儿童问题是一个全球性的问题，国外移民留守儿童研究的时间早，研究地域、研究方法趋向多元化，研究内容涉及国外移民留守儿童的规模，以及他们的日常生活，教育、医疗和健康、心理和行为等方面的影响。国内社会各界关心青年成长的人士，对留守儿童在生活、学习、心理及安全等方面存在大量的缺陷。随着近年来城乡城镇化进程的不断发展，特别是农村进城务工人员的陡增。由于户籍原因，经济条件的限制，造成大量留守儿童的出现，这已经是一

5、个十分重要的研究课题。2、课题研究目的和意义（突出应用及推广价值）：通过本课题的研究，找到农村留守儿童的学习生活和行为习惯方面存在的问题，并分析这些问题产生的原因。通过农村留守儿童的研究，唤起更多人对留守儿童这一群体的关注，使其从小接受良好的教育；有利于加强对农村留守儿童的心理辅导，探索这一特定社会群体的心理特点。帮助他们树立正确的人生观和世界观；让学校广大教师都来重视留守儿童的教育问题，对建设新农村、构建和谐社会起到重点的现实意义。3、课题研究的主要内容：（1）本校留守儿童基本情况调查研究；（2）本校留守儿童生活现状分析；（3）分析本

6、校留守儿童教育中存在的问题及产生原因；（4）研究促进农村留守儿童的教育发展的对策；-5-4、课题研究方法：1.文献法：通过广泛查阅文献资料，把握留守儿童教育类型，树立课题的研究内容；2.问卷调查法：通过对家长和学生一系列问题的调查，准确掌握学生的现状；3.行动研究法：召开不定期家长座谈会，加强引导留守儿童与父母的沟通和交流；召开不定期的课题研讨活动，在实验研究过程中对出现的新情况、新问题不断采取新措施，进行修正和完善；给留守儿童建档立卡，课题组成员跟踪帮扶，定期开展心理咨询、心理矫正工作、搭建平台，构筑校园关爱网络。4.经验总结法：及时

7、对研究活动中取得的经验体会进行汇总，形成研究的规律和方法。5、预设课题实施步骤和保障条件：第一阶段：研究准备阶段（2018年5月---2018年7月）（1）选题制定课题研究方案着手设计对农村留守儿童教育情况的调查问卷，并进行调查分析、总结；（2）撰写课题立项申请书，申报课题；（3）成立课题研究领导执行小组，聘请专家担任指导。第二阶段：具体实施阶段（2018年7月---2019年4月）（1）组织联合课题组每步都有具体分工；（2）开题启动，对课题组成员研究教师进行培训，学习研究方案，针对问题进行策略研究，撰写教学案例、教学论文、教学反思和经

8、验总结第三阶段：研究总结阶段（2019年4月---2019年5月）总结及成果整理汇编工作，撰写结题报告等。6、预期成果的理论价值和实践价值：（1）通过研究形成相关的研究资料、研究论文、研究报告及个案集；（2