口语交际《自荐担当志愿者》

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1、【课型】：活动课   模拟招聘会 【活动目的】：     〖知识与能力〗：1、让学生了解招募活动中应知的知识； 2、培养学生倾听、表达、应对能力和文明和谐地进行人际交流的能力。  〖过程与方法〗：通过老师讲解，然后让学生充分活动的实践法。 〖情感态度与价值观〗：1、增强推荐、展示自我的意识。 2、增强服务于他人的奉献精神。  【活动重点】：      1、让学生了解招募活动中应知的知识；      2、培养学生在招募活动中如何运用恰当的知识推荐自己；  【活动难点】：让学生在实践中恰当地运用所学的口语交际知识。 

2、 【活动方法】：实践法  【总体构思】：       本节课将以学生活动为主，老师讲的很少，实际上课时，本节课的时间也不是固定的40分钟，也许会更长。上课时，让学生以小组为单位，每个小组都是自荐应征人员，老师充当招募者主持人，进行模拟表演，使学生在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达、应对能力和文明和谐地进行人际交流的能力。 【过程设计】： （一）课前准备工作：       1、7—8人为一小组，每组推荐组长一名。       2、每小组推选1—2人担任志愿自荐人，其余同学帮助出谋划策。       3、以小组为

3、单位，负责查阅有关工作的知识。 4、布置好教室。讲台为招募会主席台，台下按小组集中坐。     （二）创设情境。        1、导入。      同学们，有首歌叫《爱的奉献》，歌里唱到 “只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”我们虽不能像解放军，在抗震救灾前线与灾难搏斗，拯救人民的财产；我们也虽不能像消防官兵，在发生火灾时跟火兽决战，抢救人民的性命。但我们也有一份爱心，爱心无价，我们有一颗美好的心灵，就是争取为别人为社会做一些力所能及的事。目前，城乡环境综合治理开展得如火如荼，而且也走进了我们的校园，

4、与我们息息相关。下面就请同学们各显神通，来完成自己的心愿。      2、走近志愿者。     （1）志愿精神：是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。     （2）看图片，了解一些志愿者知识。 3、出示招募启事。              爱心社招募环境卫生志愿者启事       为了给校园一个优美的环境，让同学们有一个舒适的学习氛围；为了城乡环境的美化整洁；为了倡导“参与、互助、奉献、进步”的志愿服务精神，树社会新风。我校爱

5、心社面向全校诚意邀请热心公益事业、义务宣传，热心组织和参与城乡环境综合治理的同学，加入到志愿者队伍中来。       本活动采取自愿参与、自愿报名的原则。报名的条件是：       1、有志愿奉献精神、热心公益事业的同学；       2、身心健康，热爱劳动；       3、年级、性别不限；  4、每周至少有半天空闲时间。       爱心社志愿服务队有以下服务工作： a帮助打扫校园卫生。 b随时维护校园的美化与整洁。c上学路上的清洁卫生。 d组织参与其他公共场所的卫生打扫。 e其他与城乡环境综合治理相关的活动

6、。     凡报名参加志愿队伍的人，请与爱心社联系。我们将对志愿者进行造册登记并作有关技能培训，发给聘书。志愿服务工作成绩突出的，将给予表彰及奖励。       同学们、伸出你温暖的手，让我们来个“心灵约会”吧。                               学校爱心社  （三）活动步骤。     1、主持人说明自荐人应注意的事项。     招聘者评分要求：   （1）、仪表仪态   (2分)   （2）、口头表达   (3分)   （3）、才华能力   (5分) 参考：（1）有表达的信心，努力用语

7、言打动别人；          （2）自荐人员如实介绍自己情况，不能夸大，不亢不卑；          （3）自荐人员要重点述说自己的愿望和能力，也可以谈谈自己对做好某项工作的设想。          （4）所谈的问题要与工作有关，不要大而空；          （5）态度随和，不能盛气凌人，注意使用文明交际语言。     2、表演步骤。       （1）第一：分小组讨论如何去应聘职位。        要求：根据学生人数将班上学生分为甲、乙、 丙、丁等若干个小组，每个小组推选正副组长各一名。       （2）

8、第二：分组讨论，每组推荐一位或两位应聘者。       （3）第三：应聘者自我简介。 要求：自我简介必须简洁，应突出自己胜任所选职位的能力。 （4）第四：招聘者向应聘者提问。 要求1：招聘者向应聘者提问。 要求2：应聘者带着问题回到组内与组员进行讨论，征求大部分组员的意见，应聘者可在组内走动。 问题如：①你为什么要报名参加这个活动？ ②你认为城乡环境进校园这个活动对我们是