全县教育工作会暨教师节表彰大会上的讲话

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1、全县教育工作会暨教师节表彰大会上的讲话金风送爽、硕果飘香。值此全国第35个教师节来临之际,首先,我谨代表县四套班子领导和46万XX人民向辛勤奋战在教育一线的广大教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持XX教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”。教育是承前启后、塑造未来、孕育希望的崇高事业,教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣使命。今天这次会议既是一次表彰先进的庆功会,更是一次鼓劲加压的动员会。希望广大教育工作者在成绩面前戒骄戒躁、不忘

2、初心、再接再厉、再创佳绩,继续在推动XX教育质量跨越提升的道路上砥砺前行。关于XX教育工作,刚才XX县长已经讲得很全面、很到位,我完全同意,希望大家认真抓好落实。借此机会,我再强调几点意见:一、学习理念上要有新进步。人们常说:“要给别人一杯水,自己先有一桶水”,任何人的知识不可能用一辈子,特别是在当今这个科技日新月异,新事物、新问题层出不穷时代,尤其是我们教师这个特殊的行业,更应该把学习抓紧抓好。希望广大教育工作者要把学习当作一种追求、一种责任,时刻保持“充电”状态,如饥似渴学知识、刻苦严谨钻业务,争做爱学习、会学习、终身学习的模范,善于运用网络等现代媒体和手段,积极主动

3、地吸取新信息、新知识、新理念,不断更新自己的知识结构,始终站在教学改革、课程改革的最前沿,让自己的“一桶水”变成源源不断的“长流水”,用渊博的学识和高超的教育教学方法赢得学生的尊敬和爱戴。教体局机关的领导班子成员和工作人员,要为一线的教师当表率,围绕破解全县教育教学工作的难题,选准课题、搞好教研、快出成果。二、投入支持上要有新增加。目前,XX的经济正处在转型升级、跨越赶超的关键时期,特别是我们的XX建设还有大量的刚性支出,大量的公共事业建设、民生问题、基础设施建设要搞,财政十分紧张,尽管如此,县委、县政府还是决定拿出“三个100万”分别用于奖励教育质量提升、招收优质生源、

4、聘请名师名校长和学科带头人,推动XX教育事业焕发蓬勃生机。今后,我们还将不遗余力地加大教育投入,不断改善学校办学条件,不断改善师生们的工作学习环境,不断提高广大教师的待遇。今天通知参会的还有各乡镇书记和县直有关部门一把手,希望大家一定要牢记教育是XX的教育,学生是XX的学生,作为XX的一份子我们都守土有责、责无旁贷,大家一定要牢固树立“教育事情优先办理,教育问题优先解决”理念,始终把教育发展作为履职从政的重要职责,凡是有利于教育事业发展的事,要想方设法多开“绿灯”,持续推进教育事业快速发展。三、队伍建设上要有新气象。总书记曾指出:“‘功以才成、业由才广。’党和人民事业要不

5、断发展,就要把各方面人才更好使用起来,聚天下英才而用之。”人的因素永远是事业成败的关键因素,实现XX教育工作新发展、新跨越必须善于聚才和用才。首先,要打造一支治学理念先进、教学经验丰富、管理能力较强的校长队伍。校长是学校的灵魂,办学治校关键在校长。校长的品德修养、教育理念和管理能力直接关系到学校的教育质量和办学水平。在这里我也给校长们提两点要求:其一是远离酒场、关系场,少些应酬,多些研究,只做校长,不做“外长”,由事务型校长向专家型校长转变;其二是严于律己、宽以待人,潜心治学、精心治校,以崇高的人格魅力带队伍,以艰苦的作风谋发展,以忘我的精神奉献教育,真正体现学者风度、专

6、家水准、大家风范,成为一代校长名家。其次,要努力建设一支励志强能、为师为范的教师队伍。“善之本在教,教之本在师”。借此机会,对广大教师提几点希望:一要关爱学生。当一名好教师首先要充满爱心,热爱岗位、热爱学生。一位教育家曾这样说:“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子呢?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。”希望我们的老师关爱每一名学生,视我们的学生如亲生儿女,努力成为学生健康成长的指路明灯。二要勇于创新。没有创新精神的教师,不可能培养出创新型的学生。杰出教师的过人之处,就是能够在平凡的教学点滴之中,探索教育的真

7、谛,追求事业的卓越,努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。三要志存高远。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然,是主动还是被动,只要你还在从事它,就应树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力成为家长心中的有德之师,学生心目中的楷模之师。四、目标定位上要有新提高。XX经济社会要想实现新发展、新跨越目标,这就要求我们的各个单位、各个部门的工作必须都要有新目标、新定位、新方向,各项工作不能仅仅局限于跟过去比、跟纵向比,而是要同全市、全省、全国的先进比、先进学,努力在全市争一流、全省创特色、

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