青年教师微课竞赛活动方案

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1、青年教师微课竞赛活动方案为提高我校青年教师信息技术应用能力，创新教学模式，学校决定开展青年教师微课竞赛活动。根据学校实际，特制定此方案。一、竞赛目的通过开展青年教师微课竞赛活动，推动课堂教学方式改革，提升我校教师信息技术应用能力，推进教育信息化建设。二、参赛对象35周岁（包括35周岁）以下的青年教师，初三教师、体育教师可自行考虑是否参加。三、竟赛内容及要求“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助学生完成个性化的自主学习，用于帮助其他教师改进课堂

2、教学、促进专业发展。微课要求：1.微课选题要简明，内容须科学正确，结构完整，逻辑清晰，使用规范的技术和语言，要达成教学目标且形式新颖、精彩有趣。2.所提交的作品必须是微课视频，还需提供配套习题。3.微课视频要有片头、片尾，显示标题、作者、单位等信息，主要教学内容和环节有字幕提示或说明。4.视频格式为MP4，时间一般为5-8分钟，最长不宜超过10分钟；视频大小建议不超过50M。5.微课作品及主要素材须为作者原创，不得抄袭他人作品，不得侵犯他人版权，若有侵犯他人著作权、有原则性政治错误、有学科概念性错误等

3、问题，一律取消参评资格。四、竟赛程序3请各参赛教师于11月26日前把作品报到教导处，之后学校要对上交的作品进行评比，评比出一、二、三等奖，进行奖励。大连开发区第三中学教导处2018年11月9日3附件：优质微课评审标准一级指标二级指标指标说明教学选题（10分）选题简明利于教学，选题设计必须紧扣教学大纲，围绕某个知识点、教学环节、实验活动等展开，选题简洁，目标明确。选题典型解疑定位精准，有个性和特色，应围绕日常教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑

4、点等问题。教学内容（30分）科学正确概念描述科学严谨，文字、符号、单位和公式等符合国家标准，符合出版规范；作品无著作权侵权行为，无敏感性内容导向。结构完整所提交的作品必须是微课视频，还需提供与选题相关的微习题，便于评审。微习题要有针对性与层次性，主观、客观习题的设计难度等级要合理。逻辑清晰教学内容的组织与编排要符合当前中小学生的认知逻辑规律，设置合理，逻辑性强，明了易懂。视频规范（30分）技术规范微课视频录制方法与设备灵活多样（采用手写板、电子白板、PPT、录屏软件、DV摄像机、数码摄像头、手机等均可

5、）。微课视频一般不超过10分钟；视频画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步，避免噪音，能全面真实反映教学情景。语言规范使用规范语言，普通话或英语需标准，声音清晰，语言富有感染力。教学活动（30分）目标达成达成符合学生自主学习、方便教师教学使用的目的，通用性好，交互性强，能够有效解决实际学习及教学问题，高效完成设定的教学目标，促进学习者思维的提升、能力的提高。表达形象符合创新教有理念，体现新教材教学方法，教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于学生的学习积极性和主动性的提升。形式新颖微

6、课构思新颖，富有创意，类型丰富（讲授类、解题类、答疑类、实验类、其他类）。3