《赤壁赋》复习学案

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1、《赤壁赋》复习学案制作人：王静校审：高二语文组文学知识积累：1、苏轼（1037-1101）字子瞻，自号东坡居士，洵子。眉州眉山（今四川眉山）人。嘉佑（仁宗年号之一）二年（1057）进士乙科。诗、文、书、画俱成大家。2、赋：在古典文学中，诗、词、歌、赋并称。①赋是由《诗经》《楚辞》发展而来，前者是赋的远源，后者是赋的近源。②赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。③在晚唐时的古文运动的影响下，赋又发展为“文赋”，它句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅，杜牧的《阿房宫赋》就是一篇文赋。④至于赋的作用，班固说：“或以抒下而通讽喻，或以宣上德而尽忠孝。”也就是说，赋

2、的作用是用来表达人民的愿望，讽喻政宁。⑤在特点上，刘勰说过：“赋，铺采摛文也。”借景抒情，铺叙风物，极尽铺陈夸张之能事，托物言志，卒章显志，以寄讽喻之意是它的写作特点。⑥唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈骊趋向散文化，称为“文赋”以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。一、文言实词1．通假字⑴浩浩乎如冯虚御风（）⑵山川相缪（）⑶举酒属客（）⑷举匏樽以相属（）2．古今异义(1)徘徊于斗牛之间A古义：今义：B古义：今义：(2)白露横江古义：今义：(3)凌万顷之茫然古义：今义：（4）望美人兮天一方古义：今义：今义：3．一词多义(1)东顺流而东（）东

3、望武昌（）(2)望七月既望（）望美人兮天一方（）(3)下方其破荆州，下江陵（）苏子与客泛舟游于赤壁之下（）(4)如纵一苇之所如（）如诉如泣（）(5)白白露横江（）不知东方之既白（）(6)歌歌窈窕之章（）歌曰：“„„”（）倚歌而和之（）4．词类活用（1）西望夏口，东望武昌（）（2）下江陵（）（3）顺流而东也（）（4）舞幽壑之潜蛟（）（5）泣孤舟之嫠妇（）6（6）正襟危坐（）（7）月明星稀，乌鹊南飞（）（8）况吾与子渔樵于江渚之上（）（9）侣鱼虾而友麋鹿（）（10）渺沧海之一粟（）（11）不知东方之既白（）二、文言虚词1．而(1)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止/逝者如斯，而未尝往

4、也/盈虚者如彼，而卒莫消长也（）(2)倚歌而和之/自其不变者而观之（）(3)正襟危坐而问客（）(4)侣鱼虾而友麋鹿（）2．之(1)月出于东山之上/哀吾生之须臾（）(2)凌万顷之茫然（）(3)苟非吾之所有/吾与子之所共适（）(4)盖将自其变者而观之/耳得之而为声/取之无禁，用之不竭（）（5）扣舷而歌之（）（6）倚歌而和之（）（7）纵一苇之所如（）3．于(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下/徘徊于斗牛之间/渔樵于江渚之上/托遗响于悲风/于是饮酒乐甚（）(2)月出于东山之上（）(3)此非孟德之困于周郎者乎（）4．乎(1)而又何羡乎（）（2）此非盂德之困于周郎者乎/此非曹孟德之诗乎（）（3

5、）客亦知夫水与月乎（）(4)相与枕藉乎舟中（）(5)浩浩乎如冯虚御风/飘飘乎如遗世独立（）（6）郁乎苍苍/知不可乎骤得（）5．其（1）而不知其所止（）（2）其声呜呜然（）（3）何为其然也（）（4）方其破荆州（）6．然（1）凌万顷之茫然/苏子愀然（）（2）何为其然也（）（3）其声呜呜然（）三、文言句式（1）固一世之雄也/是造物者之无尽藏也（）6（2）此非曹孟德之诗乎（）（3）此非孟德之困于周郎者乎（）（4）游于赤壁之下/渔樵于江渚之上/寄蜉蝣于天地托遗响于悲风/月出于东山之上（）（5）何为其然也？/而今安在哉？/而又何羡乎！（）（6）凌万顷之茫然/客有吹洞箫者（）（7）此非孟德

6、之困于周郎者乎（）（8）渺渺兮予怀（）四、成语羽化飞天：不绝如缕：正襟危坐：横槊赋诗：逝者如斯：杯盘狼藉：如泣如诉：遗世独立：五、重点语句翻译1.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。3.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。4.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。5.盖其自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其变者而观之，则物与我皆无尽也。六、阅读课文，完成１～７题：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”········而吾与子之所共适。”１、下列句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是（）Ａ、酾酒临江，横槊赋诗槊：长矛。Ｂ、

7、方其破荆州，下江陵下：下面。Ｃ、是造物者之无尽藏也藏：宝藏Ｄ、山川相缪，郁乎苍苍缪：通“缭”，缭绕。２、下列句中加粗的词，是意动用法的一项是（）Ａ、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿Ｄ、哀吾生之须臾３、译句不正确的一项是（）Ａ、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗？6Ｂ、固一世之雄也，而今安在哉──本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？Ｃ、逝者如斯，而未尝往也──江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。Ｄ、是造物者之无尽藏也──这是自然界的无穷无尽的宝藏。