《赤壁赋》复习学案.doc

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1、《赤壁赋》复习学案一、复习目标：1、归纳总结文言重点知识,如“属”“如”等实词；“之”“然”等虚词及词类活用、特殊句式等。2、培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力。3、培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神。二、作者介绍：苏轼（公元1037——1101年），字子瞻，号东坡，眉山（四川）人，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，同为“唐宋八大家”成员。他是北宋文学家、书画家。三、朗读全文，注意下列字的读音。举酒属（zhǔ）客歌窈窕（yǎotiǎo）之章少（shǎo）焉徘徊于斗（dǒu）牛之间冯（píng）

2、虚御风扣舷（xián）而歌桂棹（zhào）兮兰桨溯（sù）流光幽壑（hè）嫠（lí）妇苏子愀（qiǎo）然山川相缪（liáo）舳舻（zhúlú）千里酾（shī）酒临江横槊（shuò）赋诗江渚（zhǔ）一叶之扁（piān）舟举匏（páo）樽而相属（zhǔ）寄蜉蝣（fúyóu）于天地曾不能以一瞬（shùn）造物者之无尽藏（zàng）也肴核（yáohé）既尽杯盘狼籍（jí）相与（yǔ）枕藉（jiè）四、复习第一、二段（一）、朗读第一、二段，解释加下划线的字。壬戌之秋，七月既望（），苏子与客泛舟游于()赤壁之下。清风徐来，

3、水波不兴。举酒属（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少()焉，月出于()东山之上，徘徊于()斗牛之间。白露()横江，水光接天。纵（）一苇之所如（），凌（）万顷之茫然()。浩浩乎如()冯（）虚（）御（）风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立(　　　　　　　)，羽化（）而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷（）而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明（　　　　　　　）兮溯（）流光（　　　　　　　）。渺渺（　　　）兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚（）歌而和（）之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅（），不绝如缕（）；舞（）幽壑（）

4、之潜蛟，泣（）孤舟之嫠妇（）。（二）、文言知识归纳1、通假字浩浩乎如冯虚御风（）2、词类活用（指出用法，解释词义）歌窈窕之章　扣舷而歌之舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇3、解释古今异义词（1）徘徊于斗牛之间古义：今义：（2）白露横江古义：今义：(3)凌万顷之茫然古义：今义：4、特殊句式4苏子与客泛舟游于赤壁之下徘徊于斗牛之间凌万顷之茫然客有吹洞箫者渺渺兮予怀5、重点语句翻译月出于东山之上，徘徊于斗牛之间纵一苇之所如，凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙客有吹洞箫者，倚歌而和之舞幽壑之潜

5、蛟，泣孤舟之嫠妇第二课时复习第三、四、五段一、朗读三、四、五段，解释划线的字。苏子愀然（），正襟危坐（）而问客曰：“何为（）其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西（）望夏口，东（）望武昌。山川相缪（），郁乎苍苍；此非孟德之困于（）周郎者乎？方其（）破（）荆州，下（）江陵，顺流而东（）也，舳舻（）千里，旌旗蔽空，酾酒（）临江，横槊（）赋诗；固（）一世之雄也，而今安（）在哉？况吾与子渔樵（）于江渚（）之上，侣（）鱼虾而友（）糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏（）樽以相属（）；寄蜉蝣（）于天地，渺沧海之一粟

6、。哀吾生之须臾（），羡长江之无穷；挟（）飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得（），托遗响（）于悲风。”苏子曰：“客亦知夫（）水与月乎？逝（）者如斯（），而未尝往也；盈虚（）者如彼，而卒（）莫消长（）也。盖（）将自其变者而观之，则天地曾不（）能一瞬；自（）其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？（句式：）且夫（）天地之间，物各有主。苟（）非吾之所有，虽（）一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是（）造物者（）之无尽藏（）也，而吾与子之所共适（）。”客喜而笑，洗

7、盏更（）酌，肴核（）既（）尽，杯盘狼藉（）。相与（）枕藉（）乎（）舟中，不知东方之既白。（） 二、文言知识归纳1、词类活用（指出用法，解释词义）（1）正襟危坐（2）月明星稀，乌鹊南飞4（3）西望夏口，东望武昌             （4）下江陵（5）顺流而东也              （6）况吾与子渔樵于江渚之上（7）侣鱼虾而友麋鹿（8）不知东方之既白 2、特殊句式何为其然也而今安在哉此非孟德之困于周郎者乎况吾与子渔樵于江渚之上而又何羡乎是造物之无尽藏也3、重点语句翻译（1）山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周

8、郎者乎？（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（3）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（4）盖其自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；（5）自其变者而观之，则物与我皆无尽也。（6）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（7）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。第三课时综合训练：一、一词多义1．望：七月之望（）望美人兮天一方（）2．歌：扣舷而歌之（）歌曰（）倚