读书笔记—《一间可以长大的教室》

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1、读《一间可以长大的教室》有感暑假是学校给予辛劳了一学期的老师休息调整的时间，也是给予我们年轻教师充电学习的时间。冰心老师说过：“读书好，多读书，读好书”所以读书是学习提升的最好方式之一。我利用暑假读到的第一本书就是《一间可以长大的教室》。今天我就朱永新老师在书扉页中的作序文章来谈谈我对这本书的理解。不忘初心，方得始终，以实际行动让老师成为受人感动，受人感佩，受人感激的职业。“感动，感佩，感激”是我感悟到的第一组关键词。当我读到书中《让梦想插上飞翔的翅膀》时，刘老师的教学经历让我找到似曾相识的回忆。记得刚入职的时候，我只是从自己内心喜欢孩

2、子的意愿出发，课堂上尽力让孩子们感受到学习的乐趣，忽略了教书育人的目标。经过一学期的摸索，我感觉学生们在我的课堂上学习的时候是快乐的，但学习成果没有我预想的高，自己想教给他们的知识学生们在作业中没有展示出来。我觉得自己辛苦付出，但没有任何荣耀感。带着困惑我找到与我同组的前辈于老师请教，她给我讲：“小学生不仅要让他们体会到在学校学习的快乐，更要让他们学到知识，懂得做人的道理。我们当老师的就是把为人之道告诉学生，把书本上的知识讲解给学生，把学生们成长，学习中遇到的问题，困惑告诉他们。”在与老师的点拨下，我在新的学期加强了与学生的交流与互动，

3、从追求快乐教学调整为寓教于乐，通过一学期的调整，学生们在我的课堂上成长飞快，对美有了新的认识，学生的美术技能得到提高。看到学生们进步飞快，我真正体会到了作为老师的荣耀。勤勉不惜，只争朝夕，时间是有限的，教学是无限的，如何在有限的时间传授给学生最多的知识。“课程，教室，生命”是我感悟到的第二组关键词。书中《走在四季的大地上》给予我新的诠释。老师给学生们传授知识不仅仅是依靠于书本之中，更要超越书本之上。美术是一门教授美的技能的课程，美是一个大的范畴，它可以存在于人的视觉，人的听觉，人的味觉，人的触觉当中。我们在以往的课程中只专注于平面的视觉

4、美感，这是我们在课程设置中的对于教学的单一认知，另外我们只注重于课堂教学，忽略了学生们从大自然中寻找美，从街角路边发现美。所以在后面的教学中。我计划要带孩子们走出教室，走向自然，让孩子们感受到“面朝大海，春暖花开”的美。已立立人，已达达人，我感悟到的最后一组关键词就是“良知，孩子、日子”。孩子们的性格和习惯主要是在小学期间养成的，孩子们进入小学成为了小学生，他们告别了无忧无虑的幼儿园生活，转入到有约束，有压力的小学阶段。所以小学老师对他们的成长起到承上启下的作用。这个时候老师的一言一行，言传身教对学生们的影响非常大。书中很多老师都谈到他

5、们把学生从一年级带到六年级，六年的共同生活，共同学习中，这些老师教会了孩子们如何懂得哪些可为，哪些不可为，什么是秩序，什么是规则。老师就是用自己的良知影响了自己的学生，把无约束的孩子转变为守纪律的学生，通过每天课上，课下的教学交流，让学生们逐步积累知识，不断成长。面对现在互联网传播的复杂环境中，学生们接受到各方面的信息参差不齐，好坏不分。所以老师的作用非常重要，“正人先正己”，课堂上与课下老师的一言一行都要展现出为人师表的正能量，给学生做出榜样。韩愈曰：所谓师者，传道、授业、解惑。我会在教师的岗位上无私奉献，教书育人，为实现习近平总书记

6、提出的“中国梦”培养出优秀的建设者和接班人。