15. 喂——出来

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1、15喂——出来星新一【教学目标】1、知识与能力:①掌握“哂笑、牟取、棘手”等词的读音和词义。 ②梳理小说的情节,培养学生归纳概括能力。 ③学习小说想像的手法,进行想像练笔。2、过程和方法:①通过小组讨论解决疑难问题。 ②联系生活实际深入理解主旨。3、情感态度价值观:①增强对环境的忧患意识,认识破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境。 【教学重点】 ①联系生活探究小说的深刻含义,增强环保意识。  ②培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。 【教学难点】学习借助丰富大胆的想象结构文章表达深刻主题的写法。 【教学课时】

2、2课时 【教学过程】 一、导入7 台风吹倒了一座小庙,庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是,各色人物围聚洞旁,纷纷猜测黑洞里有什么。让我们随着星新一去看看究竟。 二、作者及文体简介星新一,1926年9月生于日本东京,父亲是制药公司经理,曾赴美留学,还创办了药科大学,并担任过参议院议员。星新一的外祖母是日本著名作家森鸥外的妹妹,有名的“明星派”“歌人”,外祖父是日本解剖学和人类学的草创者。星新一幼年时与外祖父母生活在一起,受他们的影响很深。坎坷多艰的经历使他具备了一种对资本主义社会的敏锐的洞察力,写出了许多从各

3、个角度反映社会现实的微型小说。星新一博采众长,首先冲破微型小说的篇幅限制,大大增强了微型小说的灵活性和表现力。其次,把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域,特擅长科幻小说。他擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻画,“重神似,不重形似”,让人物在对话和行为中自然而然地展示其性格。星新一(1926-1997)堪称曰本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界,被称为日本微型小说鼻祖。星新一的作品庞杂,除科幻小说外,还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获曰本

4、推理小说家协会大奖。在科幻方面,代表作有《恶魔天国》(短篇集)、《人造美人》(短篇集)、7《声网》(长篇)和《梦魔的标靶》(长篇)。文学体裁:科学幻想小说,简称“科幻小说”,小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。 科幻小说的特点 虚构:虚拟假设的内容,神奇大胆的想像。真实:合理推断与假设,思考现实与未来。形象:形象生动,情节曲折,环境典型。三、检查学生预习情况。 (1)给下列加点字读音。

5、(多媒体显示)(2)解释下列词语(多媒体显示)四、文题背景20世纪中后期,由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展,人类向大自然无休止地索取,肆无忌惮地开采,给自然、人类带来了不可估量的灾难,同时人们由于经济的迅猛发展,世界各领域的巨大变革,道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此,作者创作此篇科幻小说,以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。五、初读课文,理清情节1.听课文朗读,思考:文章讲了一个怎样的故事?7本文讲了一个“填洞公司”利用偶然发现的一个“无底洞”招徕生意,最终人们将整个城市

6、所有难以处理的废弃物全部填入洞中,而最终人类将要为自作聪明的行为付出代价。2.根据图片提示,为以下四幅图分别拟小标题(多媒体显示)六、精读课文1、请你看图片,复述故事情节(多媒体显示)2、小说中写了哪些人去看洞,各有什么表现?有何共同特点?作者对他们是怎样的态度?(发展)用表格形式填写(多媒体显示)3、你觉得这是一个怎样的洞?(高潮)探究洞的含义这是一个深不可测的洞,任何垃圾都可以扔进去。但它不是无底洞,总有被填满的时候。“洞”象征着人类生存的地球。表面上地球是无边无际,实际上是有限的,随着人类社会的脚步,

7、现代文明所产生的垃圾使得我们的地球已经不堪重负。1、这个深不可测的“无底洞”给整个城市带来了怎样的变化?这个洞任劳任怨的给整个城市洗刷着各种各样肮脏的东西。渐渐的,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远看上去就像是透明的玻璃一样。5、重点解读文章52至56段①“喂——出来”这个叫声,工人觉得奇怪,你觉得奇怪吗?为7什么?①啊,我们的城市变得越来越美好啦!”这句话的深层含义是什么?②“小石头”为什么是“微不足道”的?为什么没有引起人们的注意?③这样的结尾有何作用?七、合作探究讨论:小说两处“喂——出来”分别有什

8、么作用?为什么以它为题?第一处照应文题,同时为下文铺垫,引发下文的情节。(16)第二处照应文题和前文,同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜,种豆得豆,时候一到,结果就出来了。世界上所有的事物,都是这样由量变到质变的。(53)既可以首尾呼应,又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。八、合作探究:1、这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗?是虚构的幻想的。不会有这样的无底洞。但有生活的真实性。小说写道:“最近一个时期

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