新教师职业发展三年规划书

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1、新教师职业发展三年规划书姓名XX性别男年龄24职称学历本科学科计算机岗位教师一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势我的优势：1.刚从学校大门出来，我充满了活力与朝气，工作学习赋予热情，对面挑战，踏实走好每一步，平心而待工作的每一天。2.学习英语教育专业，英语知识还算扎实，阅读能力较好，语言学习永无涯，还需平日的坚持。3.学习过教育学与心理学，对于孩子的心理有所了解，初步通晓教育的客观发展规律。我的劣势：1.生活阅历过少，为人处事不周，学校工作不熟悉，处理各种突发状况的能力不足，

2、自身的素养不高不全面。2．英语专业知识方面，存在听力方面的薄落，没能很好做好听说读写的共同发展。3.对于小学生的身心发展了解不够，教学没从小学生的接受能力设计，了解学生这块无论是学习还是生活都做得不够。4.在教育孩子方面，缺乏经验与正确的方法。尝试发现孩子们身上各有特色的优点是我需要慢慢学习的。二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置1、工作认真负责，责任感强，与同事团结友爱，集体主义感强，品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，办事认真、耐心、细致，具有较强的观察

3、力，能及时发现问题和解决问题。2、教态自然，和蔼可亲，平易近人，具有亲和力，但语言不够精炼、有力。3、在班级管理上，方法欠佳，还没有找到适合自己的管理模式。4、作为新老师，还不是很熟悉小学教育学、心理学专业理论，与当前的各种小学教育模式，参与小学教育改革和教育科研活动的能力较弱。三、职业发展目标与行动策略1.我的三年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。）第一年：明确自我发展目标，实现角色转变。1.明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，

4、实现从学生到教师的角色转变。加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。2.在学校拜老教师为师，积极听课，说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自

5、我修炼。1.学科课堂技能是立足讲台的关键。要善于在教育教学实践中发现问题，分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造"效率课堂"。2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。3.要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。教师需要始终保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习和进修，将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。第三年：教学相长，教研并进

6、，形成初步自我教学特色。1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。2.时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。2.我的学年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。）1、认真备课,先自己多看看书本和教参，然后再慢慢借鉴其他优秀的教案，从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课开始：每一课都做到“有备

7、而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并吸取他们的经验和建议，改进教学。3、认真批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下鼓励与积极性的评语。学着做好课后辅导工作。4、教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课.5、进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平。多读一些教育名

8、著如《学生课堂行为管理》，并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。6、多与学生私下沟通，尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个学生的心理状况和兴趣爱好。碰到棘手的事情，及时请教有经验的老师如何处理这类事务，为将来的班主任工作打下基础。7、积极主动熟悉学校地各项工作，并努力参与其中各项工作的完成。3．具体措施（打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性。）1.青春永驻——永远保持一颗年轻的心，尤其是