排球双人对垫教学设计

《排球双人对垫教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、水平三《排球双人对垫》教学设计永兴二小-范安乐一、指导思想：本课是根据教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯以及思维能力。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛

2、，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。二、教学内容：1、排球：两人对垫2、素质练习：接力跑认知目标：正确掌握移动中击球的要领，能正确叙述两人对垫的动作及要领技能目标：正确判断对方来球，积极移动垫球，每次击球前和击球后都要做好准备姿势，能来回对垫。情感目标：发展学生速度、灵敏、协调性等素质，并能培养同伴相互理解、协调配合。本课的教学对象是六年级学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对

3、动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。五、教材分析：学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。方法科学，兴趣就浓。排球运动它

4、不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动，而双人对垫则需要在垫球技术比较熟练的情况下，考验两人的配合的默契。六、教学重难点：重点：准确判断来球位置、积极移动难点：相互协作配合七、教学流程：准备部分6-7分钟（课堂常规、热身、徒手操）——基本部分25-28分钟（复习基础、原地模仿练习、垫固定球、练习抛球、一抛一

5、垫、两人对垫、素质练习）——结束部分（放松活动、小结）八、效果预计：1、最高心率：130次/分钟左右2、平均心率：120——130次/分钟3、练习密度：35%4、强度指数：中等5、课堂情感气氛：学生积极热情，师生配合默契，学习效果良好。水平三六年级《双人对垫》实践课教案授课班级六年级4班授课教师范安乐单位永兴二小学生人数40人授课时间2016.12课次第2课次教学内容主教材：两人对垫辅教材：接力跑教学目标认知目标：正确掌握移动中击球的要领，能正确叙述两人对垫的动作及要领技能目标：正确判断对方来球，积极移动垫球，每次击球前和击球

6、后都要做好准备姿势，能来回对垫。情感目标：发展学生速度、灵敏、协调性等素质，并能培养同伴相互理解、协调配合重点与难点重点；准确判断来球位置、积极移动难点：相互协调配合课的结构课的内容练习目的要求教师引导与组织学生活动次数时间准备部分一、课堂常规1、体委整队，报告人数，安排见习生2、师生问好3、宣布课的内容、要求及注意事项二、热身跑篮球场5圈游戏：喊数抱团三、热身操头部运动肩部运动侧身运动腰部运动弓步压腿侧压腿手腕脚踝112’2’建立课堂秩序加强思想教育使学生充分活动身体各关节，提前做好热身活动，为下面的学习做好铺垫1.组织学生

7、整队，宣布本课教学内容2.讲解热身跑的安全教育及游戏规则3.热身操队形○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○X1.积极整队，遵守课堂纪律2.积极参与热身游戏，听从教师安排，愉悦身心3.热身操动作到位，充分活动身体各关节。防止运动损伤基本部分一、一抛一垫1.复习垫球的手型、部分、准备姿势及动作要领2．一对一垫固定球3.一抛一垫二、两人对垫1.两人对垫1-2个来回2.两人对垫3-4个来回3.提高能力展示三、质练习：往返接力跑202020152’2’2’3’1.复习垫球的基本技术。2.复习两人一抛一垫，回顾先前的动作，巩固学生击球

8、部位（相隔3米）3.练习学生的反应能力，要求不同方向，培养学生移动的思维，一人抛球一人垫球（相隔3米）4尝试两人对垫（相隔3米）5.进一步巩固、提高。6.进一步提高，建立自信7.通过素质联系，增加练习密度，增强学生的下肢力量。1.组织学生回忆复习垫球的基本技术队形同上2.来回