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时间:2019-09-24
《2020版高考数学第二单元函数课时1函数及其表示教案文(含解析)新人教A版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、函数及其表示1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域;了解映射的概念.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数,并能简单应用(函数分段不超过三段).知识梳理1.函数的概念(1)给定两个非空的 数集 A和B,如果按照某个对应关系f,对于A中 任何一个 数x,在B中都有 唯一 确定的数y与之对应,那么称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作 y=f(x),x∈A ,此时的x叫做自变量,集合A叫做函数的 定义域 ,集合C={f(x)
2、x∈A}叫做函数的
3、 值域 且CB.(2)函数有三个要素: 定义域 、 值域 和 对应关系 .2.函数的表示列表法:用 表格 的形式表示两个变量之间函数关系的方法,称为列表法.图象法:用 图象 把两个变量间的函数关系表示出来的方法,称为图象法.解析法:一个函数的对应关系可以用自变量的 解析式 表示出来,这种方法称为解析法.3.分段函数分段函数的定义:在定义域的不同部分,有不同的 对应法则 的函数称为分段函数.4.映射的概念如果两个非空集合A与B之间存在着对应关系f,而且对于A中的 每一个 元素,B中总有 唯一确定 的元素y与之对应,就称这种对应
4、是从集合A到集合B的映射.1.函数是一种特殊的映射,映射不一定是函数.从A到B的映射,A,B若不是数集,则这个映射便不是函数.2.分段函数的定义域等于各段函数的定义域的 并集 ,其值域等于各段函数的值域的 并集 .热身练习1.考察下列图象:其中能够作为函数图象的是 A,B,C . 抓住函数的定义进行判断.对每一个x,都有唯一确定的y与之对应才构成函数关系,表现在图象上为在定义域范围内与x轴垂直的直线与图象有且只有1个交点,由此可知,A,B,C都能作为函数图象,D不能作为函数图象.2.(经典真题)已知函数f(x)=ax3-2x的
5、图象过点(-1,4),则a= -2 . 由f(x)=ax3-2x可得f(-1)=-a+2=4,所以a=-2.3.下列函数中,f(x)与g(x)表示同一函数是(D)A.f(x)=(x-1)0,g(x)=1B.f(x)=x,g(x)=C.f(x)=x2,g(x)=(x+1)2D.f(x)=
6、x
7、,g(x)= A的定义域不同,B的值域不同,C的对应法则不同,只有D的定义域、值域、对应法则都相同.4.设f(x)=则f[f(-2)]=(C)A.-1B.C.D. 因为-2<0,所以f(-2)=2-2=>0,所以f()=1-=1-=.5.已
8、知函数满足f(x-1)=x2-3,则f(2)的值为(B)A.-2B.6C.1D.0 (方法一)令x-1=t,则x=t+1,所以f(t)=(t+1)2-3,所以f(2)=(2+1)2-3=6.(方法二)f(x-1)=(x-1)2+2(x-1)-2,所以f(x)=x2+2x-2,所以f(2)=22+2×2-2=6.(方法三)令x-1=2,则x=3,所以f(2)=32-3=6. 求函数的定义域(1)函数f(x)=+lg(1+x)的定义域是A.(-∞,-1)B.(1,+∞)C.(-1,1)∪(1,+∞)D.(-∞,
9、+∞)(2)设函数f(x)=ln,则函数g(x)=f()+f()的定义域为____________.(1)要使f(x)有意义,则解得x>-1且x≠1.故函数f(x)的定义域为(-1,1)∪(1,+∞).(2)要使f(x)=ln有意义,则>0,所以-110、]的定义域为满足g(x)∈D的x的取值范围.1.(1)函数f(x)=log2(x2+2x-3)的定义域是(D)A.[-3,1]B.(-3,1)C.(-∞,-3]∪[1,+∞)D.(-∞,-3)∪(1,+∞)(2)(2018·重庆模拟)已知函数f(x)的定义域为[-1,2],则函数y=f(x)+f(-x)的定义域是(A)A.[-1,1]B.[-2,2]C.[-1,2]D.(-2,1](1)要使函数有意义,只需x2+2x-3>0,即(x+3)(x-1)>0,解得x<-3或x>1.故函数的定义域为(-∞,-3)∪(1,+∞).(2)11、因为f(x)的定义域为[-1,2],要使函数y=f(x)+f(-x)有意义,则解得-1≤x≤1.所以y=f(x)+f(-x)的定义域为[-1,1].求函数的解析式(1)(2016·浙江卷)设函数f(x)=x3+3x2+1,已知a≠0,且f(x)-f(a)=(x-b)(x-a)
10、]的定义域为满足g(x)∈D的x的取值范围.1.(1)函数f(x)=log2(x2+2x-3)的定义域是(D)A.[-3,1]B.(-3,1)C.(-∞,-3]∪[1,+∞)D.(-∞,-3)∪(1,+∞)(2)(2018·重庆模拟)已知函数f(x)的定义域为[-1,2],则函数y=f(x)+f(-x)的定义域是(A)A.[-1,1]B.[-2,2]C.[-1,2]D.(-2,1](1)要使函数有意义,只需x2+2x-3>0,即(x+3)(x-1)>0,解得x<-3或x>1.故函数的定义域为(-∞,-3)∪(1,+∞).(2)
11、因为f(x)的定义域为[-1,2],要使函数y=f(x)+f(-x)有意义,则解得-1≤x≤1.所以y=f(x)+f(-x)的定义域为[-1,1].求函数的解析式(1)(2016·浙江卷)设函数f(x)=x3+3x2+1,已知a≠0,且f(x)-f(a)=(x-b)(x-a)
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