弓字旁教学设计

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1、《写好弓字旁》教学设计教学内容：  弓字旁的书写教学目的：1、能清楚、规范、熟练地写好“弓”字，并练习写“引、弯、张”三个字。做到布局恰当，行款整齐，匀称美观。 2、通过观察分析，了解左右结构和上下结构的字形特点，积累初步的写字与评析方法。 3、培养学生写字的兴趣，养成良好的学习习惯，学会用心观察，认真体会，在习字中陶冶情操，激发学生热爱祖国文字的思想感情。教学重点：能清楚、规范、熟练地写好“弓”字，并练习写“引、弯、张”三个字，帮助学生把握“弓”在不同位置的变化特点，掌握弓字旁的书写技法。教学难点：正确美观的书写“引、张、弯”等字

2、，了解左右结构和上下结构的字形特点，积累初步的写字与评析方法。教学准备：自备铅笔、练字纸、多媒体、实物投影仪等教学过程：一、介绍汉字演变，欣赏书法。激发自豪感和兴趣。1、孩子们，你们喜欢旅行吗？今天让我们一起走进奇妙的汉字王国，来一次神奇的汉字之旅吧。我们今天的第一站是“古老的汉字城堡”说汉字古老是因为，我们中国的汉字已经有几千年的历史了，汉字最初是什么样子的呢，汉字经历了怎样的变化，让我做导游带大家参观一下吧，请看大屏幕。2、简介汉字的演变过程（播放视频）3、了解了汉字的演变，你有什么感受？是呀,我们的汉字既美丽又神奇,它虽然历史

3、悠久却依然散发着强大的生命力。如今越来越多的外国人开始了解和学习汉字，(出示外国人学写汉字图片)作为中国人的我们，更应该好好继承老祖宗给我们留下的宝贵财富，热爱汉字，写好汉字。二、指导学习弓字旁过渡：我们怀着自豪的心情参观完古老的汉字城堡，继续旅行，瞧，是谁？原来是热情的“弓”字来邀请我们了，听说它会变魔术，一起去看看吧。这就是今天我们学习的内容:多变的弓。要想看“弓”字变魔术，得先通过“弓”字的考验呢，第一关认真观察田字格中的字,说说怎样才能写的更漂亮?(学生观察交流)1．仔细观察“弓”字一共有几画呢？出示横折，竖折折钩的笔划图，

4、请学生说说这两个笔划最关键的是什么？（请学生试写）2．老师这里有个小口诀可以帮助我们写好“弓”字呢。跟老师一起读一读吧：“弓”字窄长横偏上。横画布局要均匀，上紧下松要牢记，字正才能更漂亮。3．第一关我们顺利通过,第二关就是工工整整地写好弓字。拿出小手,跟老师一起把“弓”字请进田字格里吧。(师范写,生书空)提示:首笔横折短小，第二笔短横与首横平行。末笔竖折折钩要放开书写，短竖稍右倾，稍顿作折后，再写横折钩，折钩要拉长。整个“弓”字旁上紧下松。三、教师指导学写“引”过渡：大家仔细观察，独体字的弓在做了偏旁后发生了什么样的变化？总结：“弓

5、”字在左要减肥，要给右边让位置。1.（课件出示：引）齐读。2.在田字格中怎样把这个字写好看呢？大家一起来讨论。（1）看。师提示：看字的整体结构，看字的每一笔位置，找字的主笔或关键笔。（2）说。交流：说说你的想法。（3）写。范写，学生临写。（4）评。（在展示台上展示几个女生作品）（5）练。学生再练写巩固。课件出示:写字“五步”曲：一看、二说、三写、四评、五练四、学生自主学写“张”1．出示：张2.学生自主学习练写，师巡视指导。3.自评，把自己觉得好看的那个字画上红圈圈。展评。展示几个男生的作品，大家评。学生做写字操。（播放视频）五、同桌

6、合作学写“弯”过渡：调皮的“弓”字还会跑到下面去呢，这时它的变化有点大，看看谁能发现？总结：“弓”字在下要写扁，上下中正要对齐。1.（课件出示）火眼金睛引张弹弯强弦这里面有一个字跟其他汉字不太一样，你发现了吗？看看谁是我们班的火眼金睛。2.课件出示：弯师：先看这个字的笔顺（点击课件）3.怎样把这两个字在田字格里写美观呢？同桌合作学习。（1）自己先看一看，这两个字该怎样书写。（2）同桌互说，说出自己的想法。（3）师范写：弯（4）学生临写。把这个字写一写。（5）同桌评，展评。哪一小组都愿意上台？大胆的亮出你自己！六、小故事大道理1、播放

7、视频《王羲之的故事》2、听了这个故事，你们有什么感想啊？师生小结：人人都可以把字练好，但练就一手好字并没有捷径，需要我们一丝不苟、持之以恒地刻苦练习。七、总结：孩子们，今天我们参观了古老的汉字城堡了解了汉字的发展变化。我们和“弓”字做朋友，学写了“弓”字做偏旁的字。还知道了弓字旁的含义。今天的旅行收获不少呀。希望我们每个人都能热爱我们的汉字，爱写我们的汉字，养成提笔就是练字的好习惯，争取每个人都能写出一手漂亮字！最后送给大家一句话：端端正正写字，堂堂正正做人。