幂的乘方 第2课时

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1、第2课时14.1.2幂的乘方【学习目标】:1.经历探究过程，进一步体会幂的意义。2.掌握幂的乘方运算性质并解决一些问题。【学习重点】幂的乘方法则【学习难点】掌握幂的乘方的计算方法。【学习过程】一.课前导学（阅读课本第96-97页的内容，完成下列问题。）（一）复习回顾指数是_______.指数是_______.同底数幂相乘的运算规律：即同底数幂相乘，_____不变，_____　相加（二）自主学习[来源:学#科#网]1．计算[来源:学&科&网]2．用数学符号填空二、课堂互动探究一：a3代表什么？（102）3表示什么意义呢？探究二：根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，看看计算的结果有什么

2、规律？（1）（34）3=34×34×34=3()（2）（a2）3==a()（3）==a()（4）归纳总结得出结论：（am）n==a()．用语言叙述幂的乘方法则：（5）[来源:学科网]3三、范例学习【例1】计算：（1）（103）5；（2）（b3）4；（3）（xn）3（4）－（x7）7．【练习】1、判断（错误的予以改正）①a5+a5=2a10()②(x3)3=x6()③（—6）2×（—6）4=（—6）6=—66()④x7+y7=(x+y)7()⑤[（m－n）3]4—[（m－n）2]6=0()2、计算：①（103）3=②—（am）3=③[（—a）2]7=④[（x2）3]7=⑤（a4）3－

3、（a3）4=⑥（x+y）7·（x+y）5=【例2】解答题：若(x2)m=x8，求m。练习：若xm·x2m=2，求x9m的值四、课堂强化1、3.强化拓展[33