“感恩教师”手抄报评分细则

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1、“感恩教师”手抄报评分细则一、主题：喜迎教师节，感恩教师。二、版面要求：1、手抄报统一用8开A4纸。上下页页边距2厘米，左右页边距1.5厘米。版面布局合适。2、手抄报必须包含主题、插图和玩文字三部分。3、版面制作均用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。4、版面制作用笔可任意选择。5、文章与批注应当为原创，倡导表达真情实感，反对假、大、空，反对抄袭，鼓励亲子阅读。三、评比标准：1、内容健康，积极向上，紧扣主题，弘扬教师主旋律。2、版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。3、栏目丰富，

2、文章有文采，文章流畅字迹工整。4、作品色调统一，文字字体干净美观、无错别字。四、计分方式：六位评委（2-6年级班主任、两名美术老师）对上交作品依次打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取平均分作为最终成绩。冀家沟小学“感恩教师”自制手抄报活动方案时值深秋，枯叶纷纷飘落在树脚下。当它们还高高地挂在枝头上时，秋雨最后一次为它们洗去尘埃，夕阳也为它们涂上最后一抹金黄。于是，它们终于脱开枝头时，从与它们相伴了一个春夏的树梢上悄悄的落了。它们没有一丝哀愁，也看不出有一点伤感。因为它们深深懂得是大树给了自己生命

3、，于是自己才会有高挂枝头的辉煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回报大树的恩情。它们懂得感恩，于是落也便归根了。正如落叶，让学生学会感恩使我们学校的责任，因此我校将开展以“感恩教师”为主题的手抄报制作评比活动，方案如下。一、活动目标：1、能够认识到尊重师长是中华民族的优良传统。2、能够在日常行为中做到尊重师长。二、设计主题：感恩教师三、参赛对象：全校师生四、作品要求：1、手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新型，富有创意。2、文章与批注应当为原创，倡导表达真

4、情实感，反对假、大、空，反对抄袭，鼓励亲子阅读。3、手抄报统一用8开A4纸。上下页页边距2厘米，左右页边距1.5厘米。4.手抄报名字自拟，要有创意。五、评选方法：1、分年级组进行评比，设定一等奖2名，二等奖2名，二等奖7名进行表彰。2、评委：2-6年级班主任，美术老师两名。“感恩教师”自制手抄报评比活动总结在2014年教师节来临之际，冀家沟小学大队部抓住时机，组织了班级专题手抄报评比活动，这项活动给广大同学提供了一个感恩老师的机会，让他们得以自由的表达埋藏在内心深处的对老师的感激之情，无形中又受到

5、一次知恩图报的思想教育。此举也进一步融洽了师生关系，看到学生们那一句句发生肺腑的温暖的话语，许多老师都很感动，更加坚定了从事教育的理想信念。活动过程如下:1、活动开展前向各班班主任明确了活动目标：能够认识到尊重师长是中华民族的优良传统。能够在日常行为中做到尊重师长。2、各班运用班会进行了活动部署，明确了活动要求。3、评委将各年级上交的优秀作品进行了评选，评出获奖作品11名。对优秀作品进行了展示，使学生对老师们的感恩之情得以进一步传播。（后附获奖学生名单）