《Photoshop插画设计(原画)》课程标准

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1、《Photoshop插画设计（原画）》课程标准课程名称：Photoshop插画设计（原画）课程代码：2060050课程类型：专业课学　　分：4计划学时：64实践课时比例：70%主要授课方式：上机案例式教学考核方式：期末大作业适用专业：动漫制作技术先修课程：动画素描、动画色彩1.概述《Photoshop插画设计（原画）》是动漫制作技术专业学生的专业课程。本课程主要通过学习利用AdobePhotoshop软件进行插画创作，其中多为创作技法及技巧的实际操作。以photoshop原画为主要研究领域，深入浅出的从基础知识入手，理论结合实际，运用大量

2、案例及经验技巧，学习其在儿童插画、图文绘本、人物绘画、游戏绘画等多个不同领域的应用。1.1课程的性质本课程是高职动漫制作技术专业的必修课程，面向高等职业院校动漫制作技术专业学生学习。通过本课程的学习，使学生可以成为动画行业、插画行业、游戏行业等艺术类行业需要的人才。通过熟悉和掌握Photoshop插画设计（原画）方法，将传统的绘画艺术从纸和笔中解放出来，通过一台电脑、一个数位板来达到最佳的视觉效果。1.2课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标，考虑到学生的就业的实际需求，拓展思维，让他们熟悉和掌握最基本的phtoshop软件的使用方法

3、和使用技巧。既有软件知识，又有专业技能知识，全面提升实战技能。商业插画目前已成为国际上一个新兴的热门行业，在国内，很多懂绘画艺术的人却不了解计算机技术，懂微机软件技术的人又往往缺乏传统绘画实践的基础。Photoshop软件以其强大的功能、灵活的操作和千变万化的艺术效果成为图形图像处理领域中翘楚。用Photoshop软件功能结合绘画技术能让作品达到意想不到的效果。同时，《Photoshop插画设计（原画）（原画）》也是为本专业后续课程服务，是学好本专业的一门基础课程。1.3课程开发思路根据人才培养目标及不同职业岗位对本课程的需求，确定了课程

4、目标以及课程培养目标的定位，分析课程性质，并确定了课程内容。在教学过程中，按照理论联系实际的教学方法，以理论为辅助，实践为主要的教学模式，注重学生的实践能力，并对最终的教学效果进行测试和评价，以查看是否达到了课程的预期目标。2.课程目标通过课程教学，实现学生职业技能与动漫制作技术岗位群的对接，促进本专业学生全面职业素质的养成。使学生拥有扎实的专业基础，为后续课程服务，同时，启发学生的兴趣爱好，在岗位应聘中能求职于任出版物插画设计、游戏美术原画设计、动画原画设计、商品包装设计、商业宣传设计等众多技术岗位工作。2．1知识目标(1)Photos

5、hop插画设计（原画）的基本认识；13(1)Photoshop插画设计（原画）的表现形式和表现方法；(2)Photoshop插画设计（原画）在艺术设计专业中的应用；(3)Photoshop插画设计（原画）在商业中的应用；(4)卡通风格的插画设计；(5)唯美风格的插画设计；(6)水彩风格的插画设计。2．2素质目标(1)通过学习和实践，有较强的绘画能力；(2)通过学习和实践，有较为固定的风格，或应该了解自己所擅长的风格；(3)具有良好的沟通技能；(4)具有搜集素材的能力，并有自己的作品集。2．3能力目标(1)具备造型、画面构图、色彩搭配的基本

6、素质；(2)具备基本的Photoshop软件设计学习能力；(3)具备主动的研究探索能力；3.课程内容和要求《Photoshop插画设计（原画）》这门课程操作性很强，需要大量的时间进行练习，根据这种情况，我们根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，来确定课程内容和要求，并说明学生应获得的知识、技能与态度。学习项目工作任务知识要求技能要求授课形式学时安排1.插画的基础知识与photoshop图层、渐变+“城市夜景”1.1插画作品赏析1．通过作品的赏析，理解如何对线条的美感把握；2．通过作品的赏析，掌握如何对画面风格进行分析；3．通过作品的赏析，

7、画面色彩的分析。1.要求能够识别和鉴赏不同类型的插画并准确把握各自的商业用途；2.了解各类前言插画的绘制技法以及他们的应用范围；3.了解插画与本专业后续课程的重要性；4.熟练掌握图层与选区的正确运用；5.能够熟练安装软件及其相关插件；6.掌握软件界面的环境设置；7.对于插画与Photoshop有一个较为全面的认识。理论授课141.2插画的相关知识1.插画的定义；2.插画的应用领域；3.插画的风格；4.插画的绘制方式。理论授课11.3photoshop基础知识运用1．Photoshop的使用范围；2．选区的含义及使用方法；3．图层的定义与应

8、用；4．图层使用的重要性；5．渐变的含义与类型；6．形状工具与钢笔工具。理实一体+案例讲解2132.卡通风格之《美丽秋天》2.1创作卡通风格的插画线稿1．卡通风格插画中的角色造型要求；2．卡通