参考样板——《物业管理招投标实务》课程标准

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5、力目标①掌握物业管理领域的基础知识、基本要求与操作程序。②能够了解掌握物业管理招标与投标的程序、招标文件的编写、招标文件的制作、投标报价等相关理论和实物。2、方法能力目标①掌握物业管理招投标领域系统的理论知识、规范的操作程序与标书的编制方法。②具有一定的解决实际问题的能力。③学习和贯彻有关物业管理招投标方面的最新标准。3、社会能力目标①能自觉遵守职业道德和行业规范。②具有严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习的良好习惯。③具有团队意识、创新意识、动手能力、分析解决问题能力、收集处理信息能力。④具有热爱劳动、团结协作、吃苦耐劳的精神。三、整体教学设计思路1、课程

6、定位物业管理招投标实物是物业管理专业很重要的一门专业基础课程。介绍了物业管理招投标的基础知识、基本要求与操作程序，重点介绍了物业管理招标的程序、招标文件的编写与标底编制、投标文件的制作与投标报价等相关理论与实务。作者在写作本书的过程中，注重物业管理招投标理论的系统性与实践的可操作性，目的是将物业管理招投标领域系统的理论知识、规范的操作程序与标书的编制方法和技巧等介绍给学生及其他读者，以使他们全面而准确地了解和掌握物业管理招投标领域的基础知识、基本要求与操作方式。2、课程开发思路（一）设计理念本课程设计理念遵循任务驱动、理实一体教学过程设计原则，紧扣学生职业能力培养目

7、标，校企合作共同开发课程内容，进行教学载体设计，编写项目驱动教材，制订课程评价标准，建设学岗融通，学做一体课程。（二）设计思路以“工作任务与职业能力分析”为出发点，确定职业能力培养目标，紧扣职业行动领域能力需要，结合职业资格标准重构课程内容，以建筑市场行为为载体，将课程内容划分成五个学习情境，各教学情境内部构成不同内容的以具体化的工作任务为载体的学习单元，每一个学习单元都包含一项或几项具有内在联系的工作任务，融理论知识、实践知识、职业态度等内容为一体，形成各自相对完整的系统。实现学习过程与工作过程一体化，每个具体工作任务的实施，都同时涵盖了理论教学与实践教学的内