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时间:2019-09-24
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1、二年级校本课程教学计划 一、教材分析:为全面贯彻党的教育方针,以邓小平同志的“三个面向”为指导,体现时代的要求,体现本次课程改革的基本理念,以学生和谐发展为本,培养学生良好的道德情操和爱国情感,弘扬中华经典文化,教育学生健康快乐地成长。结合地方实际,我校校本教材我校校本课程教学坚持遵循以下原则:灵活性:校本课程教学时,不求全、求大、求新,立足本校实际,量力而行,逐步完善校本课程讲授的内容,执行本校的教材。讲授方法不同于国家课程,要注重学法指导,强调学生思维的开启,强调知识的拓宽,课堂气氛轻松愉快,教学方法不拘一格。1、教材内容:《弟
2、子规》、《三字经》、《小学生必备古诗词》、《小学生常用谚语》、《小学生常用歇后语》、《小学生常用成语名句》。教材充分考虑学生实际,体现了教育的功能性。2、课程目标:⑴总体目标:通过本课程的学习,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀经典文化熏陶,感受中华民族文化的博大精深,让孩子从小与经典为伍、与圣贤对话,启智求真。我们口号是:“诵经——让我们做文明睿智的中国人!”。提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。⑵具体目标:①帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。②提升学生语文水平,培养
3、学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各面的素养。 3、教学重难点:(1)、能流利地有节奏地阅读及背诵。(2)、感受语言的韵律美、情境美,喜欢阅读,养成边读边想的习惯,做到读中悟,读中感,读中想,读中画。(3)、掌握最基本的阅读方法,通过各朗读、表演、背诵、复述等手段,丰富学生的有关知识经验。(4)、注意提高学生的语文素养。二、教学目标:1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣,能主动积极地阅读,在阅读时做到注意力集中,思维活跃,能及时和朋友、家人、老师交流阅读心得。2、通过阅读,培养学生的兴
4、趣等非智力因素和良好的社会情感。3、通过阅读,让学生感受祖国语言文字的优美,帮助学生积累语言,切实提高学生的语文素养,形成语文能力。4、学会古诗10首,成语故事4个,开展阅读活动三次。背诵古诗20首。5、在阅读活动中,培养学生的创造性思维和主动探究的兴趣,感受成功的喜悦。6、师生感情更融洽,配合更默契。7、学生的一日生活、常规得到巩固强化。三、教学进度安排表:周次主题内容课时1-5秀丽江山1、《江畔独步寻花》2、《咏柳》3、《游园不值》4、《春日偶成》5、《敕勒歌》6、《鹿柴》7、《江上渔者》106-10人生哲理1、《题西林壁》2、
5、《别董大》3、《冬夜读书示子聿》4、《观书有感》1011-14成语故事1、《精卫填海》2、《滥竽充数》3、《叶公好龙》4、《揠苗助长》815-16阅读活动1、《弟子规》、2、《三字经》3、《小学生常用谚语》8
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