刘丽霞个人校本研修计划

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1、大保当小学校本研修个人专业成长计划(2012年——2015年)名姓霞丽刘女828.80.9猶1騰治貌政面科学任胞鮮定汄次梯k第械机H化专屮业专学修言语，汉学、文科木二寸照片我是一名热爱学习，努力研究与探索，责任感强的老师，有以下优势：(1)冇很强的逻辑思维能力，在教学屮能够将教学设计的层层深入，环环相扣。(2)具备了一定的教育教学技能，积累了一定的教育教学经验，比较熟悉教材。注重课堂教学的改革、探索，使课堂教学效率不断提高。•■自身专业现状分析(3)能够采用多媒体现代化教学手段进行教学。结合教学内容，形象、生动、直观

2、，增大容量，自主设计开发简单的教学课件，激发学生兴趣，提高课堂效率。(4)热爱教师职业，喜爱学生，有较强的工作责任心。(5)年轻而富有积极上进精神，热爱生活，工作屮充满激情。虽然我很努力，但我与优秀老师相比，我还存在许多不足：1、我的教师基本功不够感硬，如字写的不够帅气，简笔画画的不够好看等。2、业务素质有待提升。在原来T作中形成的一些弊病，有些浮躁，不能深入潜学研究。这些都制约着自己专业素养的提升和发展。3、学习精神不足。在业务理论发展上，没有明确的目的和计划，学习阅读量少，缺少主动学习思考；导致自己发展方14不够

3、明确，工作中缺乏思考，教学思想认识肤浅。总三年规划：在课堂教学上，我希望我有过硬的教学技能，是引领学生学习知识的好老师，在教学过程中，努力提体升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究0型教师方向迈进；在教育科研上，我希望我有理性的思维方标式，是理论联系实践的科研型教师；在班级管理上，我希望*、概我宥出色的管理方式，是深受学生家长满意的老师。以高素个述质，高品位为前提，形成独有的教学风格和模式。终身1=1标人专业是：成为“名师”。成2012-2013学年度我加强理论与实践的结合，在教学实施长的工作过程中，努

4、力提升自己的教师专业水平和教育教学技巨能，朝着专业型、研究型教师方向迈进；阶标段3013-2014学年度我加强课改、科研研究，促进自身科研设标水平的提高，能适当给予其他教师以适时的帮助，促进学校计科研水平的全面提高；加强“两课”及综合实践活动课的研究，联系自身实际全面提高各项综合素质；概2014-2015学年度我通过参与、组织各项课题研究及学校述各项教学科研活动，提高自己的科研水平及协调能力，成为一位优秀的教师。三、个人专业成长阶段冃标设计工作冃标坚持教学五认真，精心备课，认真上课，耐心辅导，细心批改作业，抓好“提优

5、补差”工作。作到抓两尖促中间。在日常教学中做到认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目标、教学重难点，又耍备学生学情，二者缺一不可。上课要做到有备而來，要注重课堂教学的实效性，要有自己的教学模式。布置作业要有针对性、层次性、科学性，作业批改要及时、全面，要有激励性的评价语言。每个学生都有进步。学0标树立终身学习的观念，课堂教学形成一定的独特风格；多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力抓住教学屮的点滴体会、反思、感悟，为提高课堂教学水平服务

6、；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物屮的得与失，总结经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师。研究i标重视对有效课堂的研究、实践，在探索、尝试、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使教育有特色，课堂有特色，我的数学更有风彩，使自己成为一个学习型的教师，通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力。四、我的校本研修内容与案例（一）四、我的校本研修内容与案例（一）《认识克、千克》教学案例三年级有一课：《认识克、千克》，为这上好这课，我带了

7、家里的台秤，精心设计了一-翻，于是我精神饱满走进课堂，前血半节课进展顺利，一切按照预设进行：（一）建立1千克=1000克，我们以前学习质量单位“克”，关于克，你知道什么？能举例子说明叫？我手甲.的这块砖尖人约荇多電？猜测，验证，于是引导出1000克可以川一个更人的单位1千克来表示。（二）、感受1千克有多重？先是拿出事先准备好的1千兑装的洗衣粉，味精,人瓶的饮料，4块约重1千克肥皂，让学生掂一掂，初步感受1千克的质fi。紧接着让学生举例身边哪些物品大约重1千兑？（三）拓展延伸：对身边的物品的质甭能做出估计。我说：近段吋

8、间你们有称过的体重诮举手？举于•只有两个事先称过的同学。（幸亏称了两位同学的体重，要不今天的课就唱不K去了，我心里暗IM庆幸）我们做一个猜体重的游戏。我先叫最瘦的小杨起来，让大家猜一猜他的体®，每当一位同学说山一个数字时，小杨就做出相应的反应：轻了，重了。直到大家猜到了他是26千兑为止，学生兴趣盎然。我说:现在谘出我们班的重量级的人物大叶同孚，