2017-2018年上学期小学语文科组工作计划

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1、英才小学2017-2018学年度第一学期语文科组工作计划一、指导思想:根据学校工作计划及教导处的工作计划安排为指导,继续落实教学常规,优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文科组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,特制定本计划。二、具体措施(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导,正确把握教学目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课:做到“三备”,即备目标

2、,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期至少检查4次)3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期至少4次)45、辅导:做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好

3、分层指导,使每个学生都能充分发展。(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。每周三下午为语文科组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时

4、间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。(5)树立语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。42、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多

5、学习,多交流。新教师和青年教师要多听课。3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、利用“小片区管理”被结对子的优势,提高本校语文教育教学质量。5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读,激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力,三、四、五、六年级阅读感悟,培养初步的文学修养。2、开展我校“读课外书,写规范字

6、”活动。  本学期,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字”3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。附:月份主要工作安排九月份:1、制定教研工作计划及语文教学计划。2、各年级语文老师参加教材分析活动。4十月份:校本教研系列活动。十一月份:1、参加学校组织的教研活动。2、第十一周(11月15日)组织期中教学进度检查。十二月份:举行语文学科竞赛活动(三至六年级书法比赛)。二0一八年一月份:1、写一篇论

7、文。2、语文组学期工作总结、材料归档。语文科组2017年9月7日4

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