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时间:2019-09-24
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1、2019-2020学年度沪粤版八年级上册物理第一章1.2测量长度和时间同步练习(解析版)一、选择题(每题3分)1、为了了解自己的身体状况,小丽做了一些测量,其中记录错误的是( )A.身高16m B.质量40kg C.体温37℃ D.1min心跳75次2、关于误差下列说法中错误的是( )A.误差的产生与测量工具有关B.误差可以尽量减小,但不可避免C.测量值和真实值之间永远存在差异D.误差太大就成了错误,所以有时误差其实就是错误3、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35cm、2.36
2、cm、2.36cm、2.57cm,则测量结果应记为A.2.41cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.36cm4、某同学用一刻度尺测量物理课本的宽记录为:17.82cm、17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm,则物理课本的宽应为( )A.17.71cm B.17.704cm C.17.8cm D.17.81cm5、下列有关误差的说法中.正确的是( )A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量,就可以避免误差D.选用精密
3、的测量仪器可以消除误差6、下面关于误差的说法正确的是( )A.测量值和另一个测量值之间的差异,叫误差B.误差可以减少,也可以避免C.测量工具越精密,实验方法越合理,误差就越小D.用多次测量取平均值的方法可以避免误差7、李明同学测量课本宽度的4次结果如下,其中记录错误的一次是( )A.17.52cm B.17.32cm C.17.31cm D.17.30cm8、下列单位换算中正确的是( )A.3.6km=3.6km×1000m=3600m B.3.6km=3.6km×1000=3600cmC.3.6km=3.6×1000=3
4、600m D.3.6km=3.6×1000m=3600m二、填空题(没空2分)9、如图所示,1元硬币直径的测量值是 cm.10、如图所示,物体的长度为 ,刻度尺的小分度值为 .11、在下列数据后面填上适当的单位:(1)某学生的身高为1.6 ;(2)一支新铅笔的长度约为1.75 ;(3)一张纸的厚度约为70 ;(4)你的百米赛跑成绩约为16 .12、为了能较准确的测量出小球的直径,请用做辅助线的方式在图上画出测量方法,并读出小球直径为____cm.13、如图甲所示,秒表的读数为 s如图乙所示,物体的长度为 cm.14
5、、如图所示,小华用刻度尺测量某铁棒的长度,该刻度尺的分度值是 ,测量的结果应为 cm.15、同一长度的五次测量记录是:25.1mm,25.2mm,25.1mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显错误的是 ,根据以上测量记录,这一物体的长度应记作 mm.如图所示,被测木块的长度是 cm.参考答案一、选择题1、A【考点】长度的测量.【分析】不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.【解答】解:A、成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在160c
6、m=1.6m左右.此选项不符合实际;B、成年人的质量在60kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在40kg左右.此选项符合实际;C、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小.此选项符合实际;D、人在平静状态下,心跳一次的时间接近1s,所以1min的心跳次数大约75次.此选项符合实际.故选A.2、D.3、D4、D【解析】试题分析:(1)在一般实验中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值,平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入,即平均值应保留与测量值相同的位数;(2)把测量中的错误数据去掉.由题意可知测量数据17.28cm是错误数据
7、,应去掉;减小误差的方法是多次测量求平均值;∴物理课本的宽度是:;故选D.考点:长度的测量.5、A【考点】误差及其减小方法.【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别,减小误差的方法和误差的不可避免性.【解答】解:A、多次测量取平均值就是为了减小误差,符合题意;B、误差和错误产生的原因不同,不符合题意;C、误差是不可以避免的,不符合题意;D、误差是不可以消除的,不符合题意;故选A.6、C【考点】误差及其减小方法.【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,这种差异不同于错误,它是在测量方法正确的情况下产生的,只可以减小,却不能避免
8、.【解答】解:A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,而不是测量值和另一个测量值之间的差异,故A错误;B、误差可以减少,不可以避免,故B错误;C、选用精密的测量仪器
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