学生案例分析—李竞南

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1、我和侯天宇的“斗争”个失败的教育案例高二这一学期真是折磨人的一学期，原以为学生会在高一的基础上有所进步，但是学生所呈现出来的状态确是懒散、不上进、对自己要求松懈。高一时我班像邹媛旭、唐阳这是让我很头疼的学生，不爱学习，趁老师不注意搞点小动作，上课看杂志等等，这学期我班来了一个混世魔王侯天宇,和他一比，邹媛旭、唐阳在我眼里那就是不错的学生了，学生真是需要比较啊！在高一的时候就听说过侯天宇的大名，感觉这个学生好像不太正常，上课看易经，给同学算命，同学给他起了个外号叫“老黄”。每次见到老师就用异样的声调问好。所以接到这个学生要转

2、到我班级来的通知的时候，我心里就是一IIJ1=1颤。我想一定要在刚开始给他来个下马威，让他不敢在班级里兴风作浪。所以我把班级的各种要求和规定和他说了一遍，并告诉他如果违反了就会怎么怎么样。但是我还是太小看这个学生了，这些对他来说都是小儿科。在接下来的日子里，我真是见识了这个混世魔王。我和他的斗争大小五六次,最惊心动魄的有两次。这个学生上课不听讲、没有书、老师发的卷子找不到，几乎节节课迟到，几乎节节课都要去上厕所。数学课老师叫回答问题，跟老师说：“老师你别叫我了，我连十以内的数都算不明白。”课上不听课下作业就更别提了，一次课

3、代表收作业，我问课代表侯天宇交了吗？课代表很诧异的问我他用交吗？自习课看着老师，要么睡觉要么看杂志，现在就他一个人的杂志就在我这堆了一箱子。而且在和侯天宇的接触中我发现这个学生就像个刺猬一样，只要老师一批评他，他就有强烈的自我保护意识——我要和老师战斗到底。我和他第一次激烈的斗争是在这学期第一次月考中，我监考他的数学，考试已经开考十分钟他才进考场，考试不到.^11二十分钟跟我请假上厕所，当时他只写了几道选择题，其他的都是空白，我说不允许，当我走到教室后面的时候他趁我不注意跑了出去。我当时一看人没了，顿时火冒三丈，这个学生太

4、过分了，大约十分钟以后他从男厕所出来，我把他叫到办公室，刚说了他几句，他就两眼瞪的溜圆，像要冒火一样，直视着我说，我不去厕所尿到裤子里你给我洗吗？当时我真想扇他几个耳光，但是想到他心里不太正常，我压住了自己的怒火。第二次是尖子生考试，政治考试上厕所去了没答卷子，导致后卷零分，而且骗我说考试时睡着了。我想上次跟他来硬的不行，这回换个策略吧，来软的。我找到他和他心平气和的谈，谈理想、谈学习、谈今后的打算。不知道我的哪句话刺痛了他的神经，他突然说我不念了，给我妈打电话告诉她我不念了，当时立马给他妈妈打电话说要走，而且不回家,上哪

5、去不用他们管。我把电话接过来以后，他妈妈说李老师你让他走吧。我想他家长不过来接我不能让他自己走。我想再和他谈谈，当时他站的离我比较远，我拽了一下他的衣服,他当时像疯了一样就把衣服脱掉了，一件一件脱最后拖到上衣一件不剩，并说你要是不让我走我就大喊说班主任脱光我衣服并绕教学楼跑两圈。我当时真是又笑又气，我说你喊吧、随便喊、想怎么喊就怎么喊。他不吱声了，又说老师你说咱俩谁跑得快点呢，我说我肯定跑不过你，但是你今天也肯定出不去这个办公室，当时四班四个男生正在办公室里，我跟这四个男生说你们几个把他看住了，他人跑了就找你们几个。我事后

6、一想如果当时没有四班那几个男生在办公室的话，侯天宇就不知道会跑到哪去了，那样的话后果就不堪设想了。后来我离开办公室，据四班那几个同学说我离开办公室以后他不知从哪找到一把刀威胁他们放他走，被那几个同学夺了下来。当天正赶上张校长值班，我找到张校长把情况说明，后来张校长给学生家长打电话，家长过来后把学生接回。侯天宇每次发疯以后，就会跟我很诚恳的道歉，“老师我错了，我真的错了，我当时太冲动了，我知道你是为我好,我知道你是很负责的老师等等”。我心里想这个学生就是“茅坑里的石头又臭又硬，软硬不吃”，我真是有点无能为力的感觉。对待一个正

7、常的学生我可以说、可以教育。可是对于侯天宇这样不正常的学生我不知道如何去教育。有一句话说“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，我想如果这句话是真理的话，那我一定是一个不称职的老师。我和侯天宇的斗争还在继续，我没有征服这个学生，真是任重而道远啊！总有这样的文章说转化“问题学生”的法宝是一份仁爱、一份了解、一份宽容、一份信赖、一份鼓励！可是实际中面对这样的问题学生我给了他仁爱、了解、鼓励、信赖、宽容，换来的却是学生一次又一次的得寸进尺，我真的是有点迷茫了!李竞南2011年1月12日