她——用责任再铸生命的灵魂

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1、她一一用责任再铸生命的灵魂曾经，当之无愧的“最美教师”一一张丽莉，在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出、舍己救人，把生命的希望留给学生，把危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。如今，像张丽莉这样用爱心谱写生命的华章，用责任再铸生命的灵魂，彰显人民教师良好形象的最美教师无处不在，我身边的张丽老师就是最美的张丽莉老师的化身!作为一个刚上岗不久的特岗老师，张老师是平凡而美丽的！她背井离乡投身于山村教育，将自己的爱和责任毫无保留地献给了山村里的孩子们。近两年以来的同事相处生活，让我深刻地感受到了她身上闪烁的爱的光芒和教育的责任！

2、张老师担任四年级的语文教学及班主任工作，那群孩子在她的带领下正健康、茁壮、快乐地成长着。然而，天有不测风云，那天突然传来一个消息：她带的班级里王其同学的母亲因病去世了。这对张老师是一个沉痛的打击，面对这个仅仅十一岁的小男孩，她的心似乎更痛。从此以后，她像对待自己的弟弟一样关心、呵护、帮助、教导这个学生。张老师总时不时的向这位同学嘘寒问暖，中午时做点有营养的饭菜请他到自己家吃饭，课下不断地开导这位同学、给他讲解难题,让这位同学感到家的温暖、母亲的关怀。慢慢地，那位同学从遭受打击中醒悟过来，从最初的抑郁寡欢变得活泼开朗，和班里的其他孩子打成…片，成绩也逐渐提升上来。当同事们问及此事吋

3、，张老师满脸欣慰地说：“一个十一岁的孩子，在遭受这样的家庭变故后，因不能得到他人的帮助，而与其他同学输在起跑线上，这是社会的悲哀，我只是尽了一个教师应尽的责任：给他温暧，教育好他。”多么质朴的话语，却彰显了一个人民教师高尚的品格。在2011年担任小学三年级四年级的英语教学，班上有个叫胡宇扬的学生，在学校里，是大家公认的懒学生，只要是回家布置的作业,他就不会完成，其他教他的老师拿她简直没有办法，张老师也感到头痛，经常到他里进行家访，与他的父母进行交谈，共同寻找教育他的方法；原来，这个学生的父母都没有文化，加上他本身的智力又较差,父母在外打工，很晚才回家，家里只一位70多岁的老奶奶，

4、无人看管，面对这种情况，张老师时常与她谈心，上课经常他她答问，在校利用休息时间给他补课，耐心辅导，尽量不让他把问题带回家去，还有就是回家要做的作业张老师每天要亲自给他写上；通过较长时间的努力，这位同学的学习习惯有了明显的改变，学习成绩也有了提高。他的奶奶知道他的改变后，动情地说：“谢谢您，张老师，我们扬扬有您这样的老师是他的福气。”还有就是，有同学生病了，张老师总是及时地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在学生返校后帮他们补习功课。对待学习后进的学生，她时时处处注意自己的教师形象，实践着身正为范的人生追求，总是利用业余时间，放弃休息，义务帮助他们补课，从来不搞有偿家教

5、；得到了家长的称赞。她还注重班风学习建设，思想上关心学生，感情上亲近学生,生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学生考试中遥遥领先。有时，她为了挽救一只掉队的大雁，经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在张老师的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进理想的风帆，跨进学校的大门。正是张老师这种敢于担当重任，将责任凝固于心

6、的教育教学态度再次书写了一个个青年学子华丽的人生转折，铸就了一个个生命的灵魂！爱是一个永恒的话题，责任是教师前行的包囊，教师对学牛的爱和责任更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。为生作好表率是我一生的追求。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”每天进教室她会给学生一个微笑，因为微笑是世界上最美的语言，是心与心最短的桥梁。热爱一个学生就等于塑造一个学生，对一个学生挑起责任和重担则将成就一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性

7、格，这就要求教师敢于担当、真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的