益达口腔健康创新课堂-郑州市经开区朝凤路小学白轶男老

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1、标题：二（2）班《爱牙护齿》主题班会课堂主题：爱牙护齿，从我做起学校名称：经开区朝凤路小学老师姓名：白轶男授课班级/人数：二（2）班50人活动目的：1.让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。2.教导学生爱牙护齿应从现在开始，时时关注，才会健康成长，阳光一生。教学重点和难点：1．初步了解换牙和牙齿保健的常识。2．逐步养成良好的卫生习惯。3．帮助儿童学习刷牙的正确方法。4．认识到牙齿健康对身体的重要性。教学方法：1．为学生创造一个模拟场景，达到体验牙齿保健的目的。2．让学生自己讲讲牙齿的故

2、事。3．课前了解学生换牙情况。4．模拟教具调动学生情趣。活动过程（一）开场白主持人（合）：同学们，老师们，大家上午好！男：今天我和白老师一起给大家主持这次班会，为了让气氛活跃一些我先来给大家猜个谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。对，是牙齿！女：我们每个人都有一副牙齿，牙齿影响着我们的健康，牙齿也影响着我们的容貌，爱护牙齿很重要。今天我们就来上一节关于牙齿的班会课。《爱护牙齿，从我做起》男：全体起立朝凤路小学二（2）班“爱牙护齿”主题班会现在开始！（唱队歌）

3、（二）了解牙齿结构。女：说到爱牙护齿，我们先来了解一下牙齿的结构。看，这是牙齿的结构图，看了图，你知道我们的牙齿大约有几颗？（32颗）那我们的牙齿是由哪些部分构成的呢？快翻开《爱牙画册》从中找到答案吧！通过阅读，你对爱牙的知识又知道多少呢？接下来请XXXXXX大考官来拷问一下我们吧。问答环节：（“牙牙”面试官）问答题；1.人的一生长几次牙？2.第一次长出的牙齿叫什么牙?3.第二次长出的牙齿叫什么牙?4.乳牙脱落以后能不能长出新牙齿?5.恒牙脱落以后能不能长新出牙齿?判断题；1.我们的乳牙共有32颗牙齿（）2.小朋友们从6岁开始恒

4、牙萌出12岁左右乳牙替换完毕。（）3.乳牙生了病不需要看医生，待恒牙长出就好了（）4.所有的人都有六龄牙（）男：大家说得很正确！小小的牙齿真复杂！（三）了解龋齿的形成师：一口健康漂亮的牙齿可以让我们拥有最美丽的笑容，就像她这样，可是也有一些小朋友的牙齿是这样的…和这样的…，这些发黄发黑的牙齿我们叫做龋齿，也叫做虫牙或者蛀牙，他们是怎么造成的呢？请大家欣赏XXX同学为大家带来的小品《都是糖果惹的祸》。故事里的小明为什么会得蛀牙呢？（四）四个护齿好习惯师：牙齿是我们人类的重要器官，我们唱歌、说话，吃东西都离不开它。俗话说的好，牙疼不

5、是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？让我们一起来欣赏一段护齿小短片。思考一下，护齿好习惯有哪几个？牙博士：看了刚才的短片，同学们知道了护齿有哪四个好习惯呢？（一起高声读）1．早晚使用含氟牙膏刷牙2．定期进行口腔检查3.少吃甜品和含糖饮料4.餐后零食后咀嚼无糖口香糖师：听了牙博士的忠告，希望每位同学都能保护自己的牙齿，老师这也有一首《拍手歌》帮助我们记住以上爱牙护牙好习惯。伸出我们的小手一起来说《拍手歌》！你拍一、我拍一，长了蛀牙要小心；你拍二、我拍二，早晚刷牙不能忘；你拍三、我拍三，少吃零食

6、和饼干；你拍四、我拍四，一年要看俩牙医；你拍五、我拍五，饭后一粒木糖醇，一生健康有保障。（五）歌舞：《益达护齿歌》男：如果我们每个人都爱牙护牙，牙齿一定会健健康康，白白亮亮！最后请欣赏歌舞《益达护齿歌》。（六）辅导员讲话。师：队员们，通过了今天的活动，我们都知道了一个健康知识，那就是要——爱牙护牙！牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！快让我们积极行动起来，为了我们健康，从现在开始我们就应该好好保护自己的牙齿，除了每天早晚刷牙，饭后漱口等众所周知的方法外，还有其他一些行之有效的自我保健措施。希望同学们把爱牙护牙列为每日功课，使自己拥有

7、健康的口腔，美丽的人生。跟我一起大声说：每天早晚刷牙，每次三分钟！相信你们一定能做到的！再见！活动反思：本次班会开得很成功，班会的目的已经到达，成功地让学生学会了爱护牙齿的重要性。通过今天的教育，让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。遗憾的是，我对课堂生成性的把握不够，当有学生说不出人的乳牙有多少颗时，我并没有加以引导。本次活动的教育目标基本实现，教导学生爱牙护齿应从现在开始，时时关注，才会健康成长，阳光一生。可能是当天观摩的老师较多，孩子有些紧张，为了缓解这一状态，我利用主持人开场白

8、，猜一小谜语，使同学们进入状态，达到了预期的效果；本次班会从开始到最后我准备了很长时间，活动的成功召开和结束让我倍感欣慰。在观看教师辛苦工作时的视频时，学生了解到老师平时的辛苦，大家由此有很多感受，学生在谈论与老师之间的点点滴滴时，有的学生在谈到以前误会老师甚至