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时间:2019-09-23
《八下第6课 共和国的脊梁教学设计 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、紫阳中学初中部集体备课教案纸课题6共和国的脊梁主备人冯莉执教者何蕾冯莉陈梅课型新授课时2课时时间教学目标情感态度⑴王进喜的“铁人精神”反映了时代风貌,并将世世代代激励全国人民不畏艰难,勇于改革。⑵邓稼先优秀知识分子的代表,为国家的经济建设和国防建设贡献出聪明才干。⑶焦裕禄廉洁奉公,鞠躬尽瘁的精神记远值得后人缅怀和学习。(4)雷锋精神代代传知识与技能讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。过程与方法通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料,了解他们的主要事迹。通过学习英雄人物的主要事迹,感悟他们艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民
2、、科学求真等伟大精神。教学重难点重点王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋在各领域的事迹及表现出来的精神风貌。难点如何由人及史,以点带面,反映1956—1966年间我国人民在经济建设国防建设等方向的奋斗业绩。教法与学法比较法归纳法讨论法教学准备多媒体教学过程教学环节及时间分配教师活动学生活动导入新课新课探究复习上一课时重点知识。课前展示预习成果:组织全班同学分成几个小组,按照分工、分头收集有关王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋的个人先进事迹,以及1956—1966年间我国在经济建设和科技发展方面的主要成就。各组可以将收集到的资料制成展板,手抄小报等。每组推选一名同学进行演讲,可包
3、括英雄人物的主要事迹、品质和个人对三位人物的认识等。有条件的话利用板报展示每组的书面资料。各组通过对话,展开讨论。例如:这些英雄大多来自于普通人,他们是怎样成为英雄人物的?这些英雄人物的伟大精神在今天的社会主义现代化的建设中,是否需要继承发扬?今天的社会主义现代化建设,需要什么样的建设者?这些讨论和对话属于开放性或半开放性题目,不必强求答案统一,重在让同学拓宽知识面锻炼多向求异的思维能力。活动过程中自主完成下列学习任务学生自主讨论4紫阳中学初中部总结巩固一、“铁人”王进喜(工业)1、主要事迹⑴是为我国石油工业立下汗马功劳的“ 大庆人 ”的优秀代表⑵是新中
4、国 工业 战线的先进典型。 2、称誉:被誉为“ 铁人 ”。体现了艰苦奋斗的“铁人”精神 3、影响:激励了一代又一代的中国石油工人。 (补充:东北石油会战标志我国石油基本自给。我国石油能够基本自给,靠的就是艰苦奋斗的铁人精神。) 二、“两弹元勋”邓稼先(科技)1、主要事迹:为我国第一颗 原子弹 (1964年)和第一颗 氢弹 (1967年) 的成功试制和爆炸作出了卓越贡献。 2、称誉:被誉为中国的“ 两弹元勋 ”。 3、影响:两弹的成功爆炸,表明我国已具备核防御力量,这不仅对于维护国家安全和世界和平具有重要意义,而且也极大地鼓舞了民族自信心。
5、三、“县委书记的榜样”焦裕禄(农业)1、主要事迹:治理自然灾害,改变兰考的落后面貌。 2、称誉:他一身正气,廉洁奉公,处处为他人着想,为群众谋利益;他严于律己,鞠躬尽瘁,真正实现了共产党人全心全意为人民服务的宗旨。被誉为“县委书记的榜样”。 四、为人民服务的楷模----雷锋雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日),原名雷正兴,出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队,1960年参加中国人民解放军,同年11月加入中国共产党。1961年5月,雷锋作为全团候选人,被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月1
6、9日,雷锋以特邀代表身份,出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议,并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日,雷锋因公殉职,年仅22岁。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神,雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵,在实践中不断丰富和发展着的革命精神。它影响了后来一代一代的中国人。从1956年三大改造完成开始到1966年“文化大革命”发生止的十年,是我国社会主义建设在探索中曲折前进的十年,这十年中,全体中国人,自力更生、奋发图强,意气风发地活跃在社会主义建设的各条战线上,使我国社会主义建设取得了举世公认的成绩,涌现出了王进喜、邓稼先、焦裕禄等先
7、进人物,他们艰苦创业、全心全意为人民服务,被誉为“共和国的脊梁”。 4紫阳中学初中部真题训练通过这节课的学习,让学生了解英雄人物的事迹和优秀品质,发现同学身上的优良品质,努力将其内化为自己成长的指导和动力。 我们要学习他们艰苦创业、不畏艰难,廉洁奉公、鞠躬尽瘁、奉献为民、科学求真的伟大精神。 1 、为我国石油工业立下汗马功劳的“大庆人”的优秀代表是( ) A王进喜 B邓稼先 C焦裕禄 D黄继光 2 、20世纪60年代,我国出现的“县委书记的榜样”是( ) A王进喜 B邓稼先 C焦裕禄
8、
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