【优化方案】江苏专用2012高考生物总复习 第2章第4节植物生命活动的调节课件 苏教版必修3

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1、第4节　植物生命活动的调节高频考点突破实验专题探究命题视角剖析第4节　植物生命活动的调节基础自主梳理即时达标训练基础自主梳理一、生长素的发现1．经典实验结论(茎)(1)感光部位：胚芽鞘尖端。(2)产生部位：____________。(3)弯曲部位：________________。(4)运输方向：形态学上端→下端(主动运输)。胚芽鞘尖端尖端下面一部分2．植物激素(1)来源：体内__________合成。(2)运输：合成部位→作用部位。(3)作用：调节植物体_________。(4)含量：极微。思考感悟1．生长素和生长激素的本质

2、相同吗？【提示】不同。生长素为一类有机化合物属植物激素，生长激素为蛋白质，属动物激素。一定部位生命活动少多多少形态学上端形态学下端低浓度高浓度根>芽>茎顶芽侧芽低主动顶芽三、生长素在农业生产中的应用(生长素类似物)1．常用种类：萘乙酸；2,4D(高浓度时可作为双子叶植物除草剂)等2．具体应用(1)促进扦插枝条_____(用一定浓度生长素类似物溶液浸泡枝条的形态学下端再扦插)。(2)促进_________(用一定浓度生长素类似物溶液涂抹未受粉的雌蕊柱头)。(3)防止_________(用一定浓度生长素类似物溶液喷洒棉株达到保蕾效

3、果)。生根果实发育落花落果分裂组织分化果实成熟思考感悟2．植物激素不是蛋白质，它的合成受基因控制吗？【提示】植物激素不是蛋白质，但它的合成需酶催化，酶是蛋白质，酶的合成受基因控制，因此植物激素的合成受基因控制。高频考点突破考点一生长素相关实验的图解分析类别图解条件相关结果遮盖类①直立生长②向光生长暗箱类①直立生长②向光(小孔)生长插入类①向右侧生长②直立生长③向光生长④向光生长类别图解条件相关结果移植类①直立生长②向左侧生长③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c旋转类①直立生长②向光生长③向小孔生长④茎向心生长，根离心生长横置类

4、①②中IAA含量及作用①：a＝bc＝d，都促进生长②：a

5、选D。①中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；②暗箱不动，有单侧光从左边射入，但是胚芽鞘旋转使胚芽鞘的尖端各部位都能均匀接受单侧光，因此直立生长不弯曲；③由于生长素的运输受重力影响，因此B中的生长素比A多，故右侧生长比左侧快，向左弯曲生长；④旋转后A、B中生长素一样多，因此左右生长一样快，直立生长。1．植物向光性考点二分析植物向光性及生长素的运输2．运输(1)极性(轴向)运输：①实验：②结论：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，而不

6、能由形态学下端向形态学上端运输。(2)横向运输：在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。这种运输往往与单方向刺激有关，如下图：A、B为极性运输，C、D为重力作用下的横向运输。(3)运输的方式：是一种逆浓度梯度的主动运输过程，需要消耗ATP，与细胞呼吸强度有关。即时应用(随学随练，轻松夺冠)3．(2011年江苏徐州第一次模拟)20世纪30年代，科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀；20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生

7、长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如图。下列结果及判断正确的是(多选)()A．当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因B．当a、b两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因C．当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因D．当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因解析：选AD。题干信息中给出了单侧光引起植物向光生长的两种原因，由图可知，若检测到a、b两侧生长素含量基本相等，可以判断单侧光能引起抑制生长的物质分布不均匀，导致植物向光生长

8、；若检测到a侧生长素含量比b侧高，引起植物向光生长的原因可能是生长素分布不均匀，也可能与植物体内抑制生长的物质分布不均匀有关，因此不能确定。考点三生长素作用的特点——两重性1．从甲图可读到以下信息(1)生长素的功能具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制