现代教育管理技术第10章教育管理调查技术

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1、第10章教育管理调查技术10.1教育管理调查概述10.1.1教育管理调查的概念10.1.2教育管理调查的特征10.1.3教育管理调查的类型10.1.4教育管理调查的作用10.2教育管理调查的准备工作10.2.1确定调查课题10.2.2选取调查对象10.2.3草拟调查提纲10.2.4制定调查计划10.2.5调查工作的组织领导10.3教育管理调查问卷的设计10.3.1问卷的结构(1)封面信(2)指导语(3)问题及答案10.3.2问卷设计的原则和标准(1)问卷设计的原则1)原则一：问卷设计的出发点应该是为回答者或被调查者着想。2)原则二

2、：明确问卷调查中阻碍调查者和被调查者合作的各种因素，了解问卷调查过程中可能出现的各种障碍。3)原则三：在问卷设计中，要有一种整体的观点，应同时考虑多种因素。(2)优良问卷的标准1)具有较高的信度和效度。2)适合研究的目的和内容。3)适合调查对象。4)问题少而精。10.3.3问卷设计的步骤(1)问卷设计的准备工作1)明确问卷的准备目标。2)了解调查对象的基本情况。3)确定所需要的信息范围。4)确定问卷调查的具体形式。(2)探索性工作(3)设计问卷初稿进行整理和组合的方法有两种：一是卡片法，二是框图法。1)卡片法。2)框图法。(4)试

3、用和修改(5)问卷打印10.3.4问卷设计中常见的错误分析调查问卷编制中常见的10种错误：(1)概念抽象(2)问题含糊(3)问题带倾向性(4)问题提法不妥(5)问题与答案不协调(6)双重含义问题(7)答案设计不合理(8)表格中的错误(9)语言方面的毛病(10)封面信中的毛病10.4教育管理调查资料的整理和研究10.4.1调查资料的整理(1)资料整理的程序1)编辑。2)编号。3)表列。(2)文字资料的整理10.4.2调查资料的研究(1)定性分析(2)定量分析10.5教育管理调查研究报告的撰写10.5.1调查研究报告的结构(1)标题(

4、2)引言(3)正文(4)结论(5)附录10.5.2调查研究报告的撰写方法(1)引言的写作方法1)具体陈述法。2)引言提问法。3)引言结论法。4)直述主旨法。(2)正文的写作方法1)横向架构法。2)纵向架构法。3)纵横交错架构法。(3)结论的写作方法1)建议法。2)归纳法。3)结论法。10.5.3调查研究报告的写作要领(1)确立主题(2)取舍材料(3)拟定提纲(4)撰写报告(5)修改报告