大学生课外阅读现状调查及图书馆对策

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1、大学生课外阅读现状调查及图书馆对策大学生课外阅读现状调查及图书馆对策［摘要］以武汉科技大学在校学生为研究对象，进行了关于课外阅读情况的调查，内容主要包括阅读目的、阅读现状、阅读方式、阅读兴趣等，并以此调查为基础进行了较深入的分析及对策研究，在实践中旨在为高校图书馆提供可参考的事实依据，助其提高服务质量。同时,也为大学生进行科学阅读提供一些建议。［关键词］大学生；课外阅读；高校；图书馆［屮图分类号1G258.6［文献标识码］A［文章编号］1009-5349(2010)12-0241-02伴随着信息时代的到来，大学生获得知识的渠道呈现出多样化,具有丰

2、富知识储备和广泛信息来源的数字化图书馆已成为现代大学必不可少的组成部分，能够根据各种需求为读者提供纷繁复杂的图书资料，以及快捷、翔实、广泛的电子信息；同时，随着经济的飞速发展，为了顺应社会对综合性人才需求不断增加的趋势，大学生也充分认识到拓宽知识面、培养多方面能力的重要性。博学多才、一专多能、全面发展成为越来越多人的普遍追求，而图书馆是自学成才的最佳场所。在上述背景下，图书馆与广大读者之间的互动越来越重耍。本文通过对在校大学生课外阅读现状全面、系统的分析，从高校图书馆如何提升服务质量及大学生如何更好地利用图书馆两方而提出了相应对策。一、研究方法与

3、内容本次调查以问卷调查方式为主，调查采取分层抽样的方式，总计发放问卷400份，收回有效问卷396份。调查对象覆盖全校本科各年级学生，收回的有效问卷中男生218份，女生178份。问卷设计调查内容主要涉及课外阅读目的、阅读现状、阅读方式、阅读兴趣等多个方面，采用单项选择、多项选择和开放性问题相结合。二、调查结果与研究分析（一）大学生课外阅读目的调查结果显示，扩大知识面是大学生最主要的课外阅读目的，63%的学生对该项有所选择，而主动学习新知识只占40%,作为课外阅读，其学习功能不再是首要阅读目的。大学生在繁重的专业学习Z余博览群书，以开阔自身视野，增长

4、见识，其实也是学习的过程。休闲娱乐是阅读的一大重要功能，是社会在职群体工作之余的主要阅读目的。但对在校大学生来讲，以此为阅读目的或阅读动机相当较少，居第三，比例为49%。（二）阅读现状1•阅读时间调查显示，大学生平均每周课外阅读所花费的吋间以0-4小吋和4-8小时的居多，分别占到47.1%和39.7%,而每周花费在课外阅读上的吋间超过8小吋的比例仅为13.2%O可以看出，随着阅读时间的递增，所选人数比率急剧下降，这样的分布也是合理的。但是，这也反映出一个令人担忧的现象：大学生花在课外阅读上的吋间并不那么多。2•阅读计划在针对大学生有无阅读计划的统

5、计中，59.5%同学选择了无阅读计划，随意阅读。可见在大学生中，有相当一大部分同学没有阅读的计划，这也是大学生花在课外阅读吋间上比较少的一个原因。3•阅读方面的月支出而在阅读方面的花费问题，调查显示，花费为10元以下和10-20元的比例分别为38.36%和43.65%,也就是说花费不超过20元的比例就占了82%。原因一方面可能是由于大学生木来就没有阅读的计划；另一方面，电子阅读以其经济、快捷、方便等优势已经越來越流行，这两个因素共同导致了大学生在阅读方面的开销比较少。（三）阅读方式通过对大学生阅读方式的情况调查显示，图书馆借阅排第一，比例为62.

6、97%,其后依次是电子图书、自行购买、同学间借阅、书店租借。网络阅读的兴起，对传统纸本阅读有很大的冲击，所以大学生利用网络阅读位居第二位也是必然趋势。据调查我校大学生个人电脑拥有率达87%,上网率99%,这为网络阅读发展提供了便利。但网络阅读存在一定的弊端，如难以精读。图书馆工作者有义务引导学生读者从事健康、深层次的网络阅读，同吋发挥纸木阅读的传统优势。让大学生在网络阅读和纸本阅读间相互搭配，相互补充。（四）阅读兴趣据调查显示，在大学生喜欢阅读的书籍中，娱乐消遣类的书籍排第一，比例为57.67%。其中有67.4%的女生做出此项选择，而在男生中仅为

7、52.4%,此项兴趣差异较大；排名第二的是文学类书籍，比例为46.6%,其中做此项选择的女生占44%,男生占48%,在这方面兴趣差弄不大；而兴趣差异第二大的项要属应用技术类书籍，男、女生所选比例分别为23.2%和9.8%,兴趣差异更为明显；同时在专业和科普书籍类方面，男生所选比例普遍比女生高10%左右，这也是兴趣差杲所在。三、高校图书馆针对大学生课外阅读现状可采取的对策通过以上对大学生课外阅读现状的调查结果分析，高校图书馆可以据此有针对性地开展阅读指导工作。在引导大学生读好书、提高自身的文化素质的同时，也可将图书馆的整体服务水平推向一个更高的层次

8、。我们认为，图书馆应从以下儿方面促进大学生的阅读：（-）了解阅读现状，有冃的地扩大藏书量和增加书的种类。本次调查显示，图书馆是大学生课外