中学数学教师研修总结与中学文明校风推进活动总结汇编

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1、中学数学教师研修总结今年，本人很荣幸地参加了“国培计划^中学数学教师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期两个月的培训，我感觉每堂课都是充实，因为每堂课都有不同风格的专家讲师讲课，每堂课都能听到不同类型的讲座，每堂课都能感受到不同思想。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作屮的不足。作为一•名农村屮学教师，我深知自己在教学上存在不足，在教学过程中与城市发达地区相比还有很大的差距，经过一段时间的学习，

2、我收获很大。总结如下：一、教师如何进行知识更新知识也会过期，作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，长久下去，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点原有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈IH的

3、知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。二、在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示口己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。教师要“解放学生的双手，解放学生的大脑,解放学生的眼睛懈放学生的嘴巴懈放学生的空间冷给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让学生充分思

4、考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并月•让尽可能多的学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起來，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。三、改变原有的工作方式，在合作中求发展新课程提侣培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，儿乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。面对新时代的挑战，教师的培养途径是一个刻不容缓的问题，

5、通过教师培养探索，在我们思想认识中形成了今后学校长远的培养教师的基本工作思想；(1)我们要从长远的利益出发，把教学培养纳入学校工作计划；(2)以学校教学为主，开展教师培养途径与研究系列活动。(3)领导积极参与，合理投资，制定落实好研究工作计划，抓出成效。四.教师应善于反思1、在读书屮反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力及广博的知识积累和深厚的文化底蕴。他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让口己从不同层面得到丰厚;读书，可以加深口身文化底蕴，提高口身专业素养。几乎

6、每个专家在讲座结束Z前都向我们推荐了儿本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知Z而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。2、在教学中反思。教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。通过学习，让我懂得了当老师并不是那么简单的，我们应该懂数学，懂学生，懂教学。更要能够积极研究数学。中学文明校风推进活动总结为了进一步推进学校校风建设，优化学校育人环境，由校长

7、室牵头，在学校各部门的大力配合下，赛口中学5月份“文明校风推进月”活动开展得有声有色，得到了广大师生以及社会的广泛好评。现一、领导重视、层层落实。该校为搞好文明校风推进月活动活动，四月下旬即成立了以校长为组长、分管校长为副组长、各部门负责人和各班主任为组员的领导机构，并及时召开校班子会议、校团委会议以及班主任工作会，对所有成员做了明确分工，要求组长、副组长、组员都要各施其责，迅速、全面、高效的开展“文明校风推进月”活动各项工作。二、宣传造势、营造氛围。学校于四月下旬开始就“文明校风推进月”活动展开宣传

8、。通过黑板报、校园广播台、校园网、标语、宣传栏、宣传牌等形式开展创建优良校风的宣传，营造一个校风推进月的良好氛围，加强全校师生参与创建优良校风的意识，引导该项活动的发展方向。同时，又利用教职工大会、国旗下讲话、班会、团队会等，动员、组织全校师生积极参与创建优良校风。三、落实措施、狠抓实效。活动开始由德育处牵头，联合有关处室、校团委、年级组以及各班主任成立校风督查小组，进行每日常规检查。重点对学生早操出勤、晚就寝等情况进行每日随机抽查，清点人数；每天安排专