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时间:2019-09-23
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1、二年级语文下册第三单元整体教学设计教学设想1.与生活链接。通过在中国地图上画出四篇课文介绍的地方的位置,给学生直观感受,以老师带领学生在中国地图上旅游为主线,贯穿四篇课文的学习,调动学生参与的热情。2.创设情景,反复朗读课文,感悟课文,领略祖国山河的美。3.通过师生共同查找相关资料,深入了解这四个地方的特色。学习目标1、认识47个生字,会写48个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国山河的美好,领略不同的民族风情。3、有热爱祖国的意识和感情。课前准备中国地图、多媒体课件教学流程一、课前准备在学习这个单元之前,利用课余时间给学生们介绍中国地图。让学生们课余时间在地图上找出四篇课文介绍的地
2、方:台湾、吐鲁番、云南、北京。让学生们结合《语文园地三》中“宽带网”的知识,了解我国56个民族,了解我国的28个省,在地图上找一找这些地方。通过这一环节,使学生对这四篇课文的位置有一个直观的印象,激发他们马上想学这四篇课文的欲望。二、基本策略1.这组课文都要引导学生熟读课文,采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式,读中悟、读中思。2.随文识字,在游戏中识字,根据旅游情景,设置一些与旅游有关的词语、句子进行识字。自主探究识字方法。3.用有趣的小故事复现生字,巩固要认识的字。4.要写的字,采取学生自学、师指导写、小组合作学等形式进行。三、各有侧重(一)《日月潭》1.重点引导学生朗读日月潭清晨、
3、中午的美丽景色,看谁读得美。2.展示课前收集的日月潭的图片,加强对课文的理解。3、展示台湾日月潭的风景图片。(二)《葡萄沟》1.激趣导入小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊?今天老师就带你们去我们国家盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。2.刚才有那么多小朋友说喜欢吃葡萄,我们看一看课文中的插图,莆萄架上的一串串葡萄多么惹人喜爱,那我们怎么能把这种喜爱的心情读出来呢!3.了解葡萄沟的位置,了解新疆是维吾尔族的集居地,了解维吾尔族的风土人情,会跳新疆舞的同学可以展示一下自己的舞姿。4.展示文中有关图片,加强对课文的理解。5.学生在小组中说一说我们家乡的特产。(三)《难忘的泼水节》1.以知识抢答的游戏导入新课我
4、是大家的导游,欢迎大家登上我们的旅游车,利用没到旅游景点前的几分钟我们做一个知识抢答的游戏,看谁得分最多:我国有多少个民族?我们是哪一个民族?你知道傣族生活在哪吗?傣族最有名的民族节日是什么?今天我们就要去和傣族人民一起过泼水节。今天来这里旅游的不仅有我们小朋友,还有一位尊贵的客人,你知道他是谁吗?关于周恩来总理你们都知道些什么?(学生自己说,然后教师适当补充。)2.展示文中有关图片,加强对课文的理解。3.了解其它民族的传统节日。(四)《北京亮起来了》 回顾旧知识,导入新课文:1.上学期我们学习了《北京》一课,回忆一下那一课为我们介绍了什么?今天我们再到北京去看一看北京的夜景。2.结合多媒体课
5、件,展示北京美丽的夜景,进一步理解课文。3.小组内交流收集的北京夜景的图片。四、小结学习完这四篇课文,谈一下你游览这四个地方后的感受?(感受祖国山河的秀美,民族风情的淳朴。)五、课后延伸学生课下收集这四课的风景图片搞一个祖国山河图片展,看一看谁收集的风景最美。板书:热爱祖国热爱家乡日月潭:山青水秀风景如画葡萄沟:瓜果飘香热情好客难忘的泼水节:幸福难忘北京亮起来了:明亮辉煌祖国山河秀美
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