中学教导处教学计划与中学新学年度工作思路汇报汇编

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1、“中学教导处教学计划”学校工作计划与“中学新学年度工作思路汇报”学校工作计划汇编“中学教导处教学计划”学校工作计划一、加强思想政治教育和职业道德建设1•帮助教师进一步解放思想,转变观念为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到,在新形势下,只有进一步端正思想,转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识,热爱学生,热爱教育事业,敬业爰岗,乐于奉献，开拓进取,努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，

2、消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。2•进一步加强和深化师德师风建设教导处将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规范》《义务教育法》以及分局下发的《教师十不准》等法规条文,提高教师”依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展〃教师形象大讨论〃〃讲贡献、比奉献〃〃感悟爱的真谛〃等主题演讲、座谈活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度,坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。二、努力提高教师队伍的专

3、业素质1•继续开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期教导处将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即〃三笔字…二画一话〃;教学基本功,即熟知教学大纲、教材,会备课,会讲课;综合基本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能熟练进行电化教学，并掌握计算机的操作和应用。为此计划三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评,六月份开展〃三笔字〃竞赛及论文发布会。2•努力加强教研教改在继续抓好现有教改课题初中英语"张思中教学法〃，数学〃分层次教学法〃，语文〃点

4、拔式教学法〃;小学语文〃坚持三为主原则，培养学生的阅读能力〃，小学数学〃尝试教学法〃等几个教研课题的基础上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教硏教改的立项。并积极为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息交流，另一方面召开全校性的论文发布会，评选优秀论文，推荐发表,力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。3•大力发展"请进来,走岀去〃的教学硏讨、交流活动为加强与兄弟学校的学术交流，达到互相促进，共同发展，计划三、四月份继续选派部分教学赴兰州等地参加新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市

5、重点学校的知名专家、教师来学校开展讲座、观摩课等学术交流活动。同时设立家长开放日,邀请家长到校听课，监督检查每位教师的教学情况，以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。4加强教师综合素质的培养为使教师进一步提高自己的知识储备,掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，教导处将出台和完善《教师队伍建设五年规划》《学历达标培训计划》《教师基本功训练及考核办法》，鼓励教师通过自学、函授等方式向高学历迈进;举办微机培训班，要求35岁以下教师必须参加培训,并积极参加省市组织的等级考试。力争学期末，每位教师都能较熟练掌握微机操作,能制作简单的课件；"三字…两画

6、一话”的教学基本功训练,将在学期末以竞赛的方式进行。三、强化学生品德修养，提高学生综合能力1•加强对学生的政治思想及品德教育教导处将结合中央下发的《公民道德建设实施纲要》以及《中小学生守则》，围绕"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〃方针，与政教处团队配合,在全校学生中开展〃讲文明,树新风〃活动。结合三月份的学雷锋、!1!月份的清明扫墓〃五四〃青年节、〃六儿童节等活动，培养学生团结友爱、互帮互助、热爱劳动、关心班级、爱国守法、明礼诚信的爱国主义、集体主义的精神。以爱国主义为主线，增强学生勤奋学习,振兴中华的报国意识；以理想前途教育为核心，激发学生立志成才，

7、服务社会的热情;以基础道德教育为主体，培养学生的审美能力，促使其养成文明的行为习惯。同时继续通过课堂教育，主题班队会，国旗下的讲话和校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道，发挥〃一个主渠道，三个主阵地〃的作用，广泛深入地开展活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。2、注重培养学生能力，努力提高学生综合素质教导处将结合学校、学生、学科特点,围绕二课活动，在学生中广泛开展形式多样，丰富多彩的活动。如团队知识竞赛，国旗下的演讲、二课活动展评、〃六一〃达标运动会，中学作文竞赛、英语会话比赛，职业班餐饮、客