中学教师辞职报告与中学教育反思-我们的教学需要安静汇编

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1、中学教师辞职报告与中学教育反思-我们的教学需要安静汇编中学教师辞职报告尊敬的领导：您好！首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自年8月进入中学这个大家庭以来，我倍受团结、务实、开拓、奉献精神的鼓舞，在为中学服务的同时，自身也在各个方面得到好良好的发展。今天我选择离开中学，有很多原因：一、工资收入低，不足以养活妻儿老小。每月的工资收入，在这个物价飞涨的年代，想用来养家口，简直是痴人说梦，买房更是成了传说中的神话。还曾记得年的那个夏天，外面下着瓢泼大雨，屋里则下着毛毛细雨，如此情景，令我黯然神伤。身为男子汉，竟然叫自己最爱的双亲生活在如此境况之下，每忆及此景，便如一场噩梦！如今生活境

2、况虽稍有改善，但是我觉得作为一个儿子，一个男子汉，我有责任让我的家庭摆脱贫困，走向幸福的康庄大道。显然，这一切仅仅靠一份待遇微薄的工资是无法实现的。还有我的女友，她跟我吃了那么多苦，几乎从没怨言，但是作为一个男人，我真的很羞愧，为了改变此种境遇，我不得暂时告别我心爱的教育事业。说句心里话，我不喜欢钱，可是我又不得不为它奋斗。可能世界本来就是这个样子的吧:世界上有很多东西比钱重要，但是也只有钱才可以买到。二、找不到自己的位置，失去了为人师的骄傲。教师，处在貌似最高的峰巅，貌似为人父母，却得不到应有的尊重，忍辱负重。甚至大家都羞于让别人知道自己的职业。在别人的心目中，也许教师就成了无能、软弱等的代

3、名词吧，至少我所认识的人中间，大部分人都是持这种看法。再加上教育界各领风骚三五天的改革，也叫我们迷茫，也许是自己有一些落后了，不能跟上专家们改革的步伐。既然自己不能跟上改革的步伐，那么我就不白浪费这个宝贵的职位，把它给予一个更适合这个职位的朋友。不能兼济天下只求独善其身，我想让我自己保留一份对此职业的美好幻想，唯一的途径便是暂时离开这个行业，也许等思想能够跟上社会前进步伐的时候，我还可能会再次步入这个行业，也许此一别便是永诀。经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定暂时退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才。希望各位领导能同意我诚恳的请求。三尺讲台,将我我永远的怀念，不老

4、的情节。此致敬礼！辞职人：年12月08日中学教育反思-我们的教学需要安静前一段时间听了一节课，课堂的老师的授课方式新颖活泼，教师与学生之间的互动精彩之极，可是，一堂课下来之后，我总是觉得这节课哪里有些不对劲，后来等自己平复下来之后才察觉到，是不是应该让课堂安静一点呢？课堂是属于学生的，诚然，他们应该是主角，而作为老师的我们是不是应该把课堂归还给学生，保持教学的安静，让学生们在安静的环境里学习，而我们只需要在他们应该得到帮助的时候再加以指点即可。后来我想到，那为教师，我们在课堂上应该怎么授课呢？怎么既能让学生学有所获，又能让学生在相对安静的环境中学习呢？当前传统教育和素质教育的互相较劲，同时衍生

5、出各种相对应的理论和实践活动，这当然也取得了令人瞩目的成效。教师一一这个作为承载着多种担当的职业，每一个老师都希望自己的学生能够更加优秀，都愿意全力以赴地把所掌握的知识都传授给学生，但是不少老师都希冀按照自己的预设在课堂上“恣意妄为”，这样的课堂真的能达到我们课前预设的教学目标吗？所以这就造成了不少老师的困惑看上去教师们竭尽全力地去教学，为什么有时候往往偏离我们的教学目标呢？这其实牵涉到了一种课堂教学中的固有关系一一教学目标预设和教学结果生成。教学目标预设是教学结果生成的前提条件，没有教学目标匠心独具地预设，就不可能有高效教学结果的生成。这当中我们不可回避的问题就是教学目标的预设，必须以学生作

6、为课堂的主体，充分给予学生以思考权、话语权。不能否认我们所有的教学活动都要以学生为主体为基础，课堂的预设必须以学生活动为中心，遵从学生的需求，把课堂还给学生，多关注学生的想法，多倾听学生的意见，多听听他们的意见，多达成教师和学生之间有效的沟通。对于学科知识点，我们可以通过各种方式去传授，给学生们多一点自由思考时间，绝不可以用个别学生的思考代替所有学生的思考通过学生独学、对学、群学等等阶梯式的学习方式，利用有效的合作学习样式，深入了解每个学生心中对学科的认知,相信只要敢于去做，就一定会有所突破。作为教师我们应该摒弃固有的执念，把课堂还给学生，以学生为主，教师在课堂上要充当着引导者、平等者的角色。

7、这样的教室才能安静下来，安静的课堂才能让孩子们静心去思考、去聆听，而同时教师也需要安静下来，静下心来去审视课堂的进程，静下心来去反思自身的教学行为。安静下来的课堂不是一种奢求，她应当成为我们每一个老师的追求。谢谢