中学教育教学评估中心工作总结

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1、中学教育教学评估中心工作总结老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋,2014-2015学年度年下学期因几次大型考试，时间被分割得很零碎，教学任务相对较重。所以，无论是阶段测试还是课堂教学考评，都需提前谋划，抓紧落实，而且，在操作过程中还得加强监督，适时指导。本学期，教育教学评估中心在学校党总支的正确领导下，在各年级和职能部门的大力支持下，在各学科教研组长的认真履职下，较好地完成了课堂教学评估和教学成绩检测工作。现总结如下：一•认真及时有效地组织评估了高一高二两个年级的四次大规模的阶段检测。第一次考试时间：第一周末（3月7-8日）;第二次考试时间：第六周

2、末（4月10-11日）；第三次考试时间：第^一周末（5月15-16H)o第四次考试时间：第十七周末（6月27-28日），高一年级参加市期末统考,高二年级参加省教科研联盟联考。1.精心选题命题。依据课程标准,依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。2.确保严格保密。无论采取哪种方式都确保做到严格保密，从未出现泄题、漏题现象。唯一遗憾的是，命题者受时间所限，原创题型较少。3.强化考试环节。各年级组考前及时做好各项准备工作，包括教师监考分工、学生考场编排等；严肃考风考纪,对违纪教师须予以通报批评，对在考试中不遵守考试纪律、利用各种手段作弊的

3、学生，应视其情节轻重扣除其考试分数；评卷釆用网上评卷，做到公平、公正，理高醫祗1信度和效度；考后应时做好数据分析和反馈工作等。4・协调网上评卷每次考试前都及时与教研室协调,尽量不与教研室工作有时间冲突；提前通知并合理安排网上评卷人员；及时对试卷进行扫描、切割。考前学生座位号信息提前进入评卷系统；评卷前评卷教师分工信息提前进入评卷系统。高三年级评估市第二次教学质量检测。二.通过公开课、教学录像等形式考评了三个年级所有教师的课堂教学情况。1•高三年级本学期随机抽取了每位教师一节课的教学录像进行评价，高一、高二年级本学期随堂听取了每位教师的一节课进

4、行评价。2•课堂教学质量评价以年级教研组为单位，年级教研组长为考评组组长成立考评组。各年级语文、数学、英语、物理、化学考评组由3人（含组长）组成，学校生物、政治、历史、地理考评组由3人（含组长）组成。考评组成员均由该组教学经验丰富的教师担任。音斥、体育、奚术、信息捷采、通用技术等学科由陶广勇、唐自强、周传志三人统一考评。1•评估中心已收交二十个考评组的《一中教师课堂教学评价表》，并认真填写了《一中课堂教学评价登记表》。依据考评组评定的分数（取平均分）和该学科参评的人数按3:7的比例设定优秀、一般两个等次。二.存在的不足与问题。经过一个学期的摸

5、索与实践，我们发现，无论是教学成绩考评还是课堂教学效果考评，都或多或少地存在工作上的失误或不足。比如命题不够规范，考风考纪有待进一步加强，教师网上评卷过分追求速度，考后各年级、各班级对检测成绩分析得不及时、不深入，个别教研组课堂教学评估流于形式等。二.改进的方向和措施。1.规范各科命题在今后的考试中，各科试卷须根据2015年省《考试说明》，同时严格按照命题范围命题。不宜过偏、过难，难度系数控制在0.6左右。各科试题原则上为原创，可有部分修改题，回避高考真题。教学进度范围外内容不超过10%。制卷时须认真校对，力争试卷零失误。2•狠抓考风考纪通过

6、年级组、政教处狠抓迟到、提前交卷、以各种形式作弊的学生。考前萋大力宣传诚彳言青试，营造青试氛围；考试过程中，年级组要细化环节，把巡视工作安排到人；考后要严肃处理违规违纪的考生，决不姑息。3•严肃网上评卷严格按照规定时间评卷。网上评卷单评有很多缺陷，尽量防止评卷速度过快的情况。可能的话，语文、英语作文采用双评，保持阅卷现场的严肃气氛。2•落实考后分析考后要求各年级迅速处及时理各种数据，年级组把成绩分析到班，到老师，到学生。班主任要尽快与科任教师沟通，齐心协力做好学生的思想工作。集思广益，形成合力，共同打造一个班风正、学风浓、成绩优秀、乐观向上的

7、班集体。3•细化教学评估根据《一中14-15学年度课堂教学质量考评工作安排》，教学评估时间集中在第八周至学期末。下学期第八周始，全校各教研组同时对本组所有任课教师进行有计划、有步骤、有针对性地评估,直至学期结束。考评中心将及时跟踪检查，确保课堂教学评估客观、公正、有效。凡事预则立，不预则废。下学期我多方听取力求把这益议广建O思和色n7du