非考试科目考核评价方案

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1、天桥中心完小2010-2011学年度非考试科目考核评价方案为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订非考试科目教师教学效果测评办法。一、考核领导小组：组长佘大鹏副组长龙华英刘黔军成员罗强宋光碧罗华栋陆一峰二、考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来，促进学生的全面发展，尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。三、考核方法：将考核科目分为四个考核项目，即：教学效果（60分）、课外辅导

2、（20分）、比赛竞赛（5-10分）、其它（5-10分）。如各项考核累计在80分以上者为优，加考核分5分，70-79分为良，加考核分3分，60-69分为合格，加考核分1分。四、考核科目及内容：（一）、音乐：1、教学效果（60分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校随机决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核（30分）与相关知识问卷（30分）相结合。2、课外辅导（20分）：能按学校要求组建音乐兴趣小组，有计划、有措施，有活

3、动记录，组织认真，活动效果良好，加20分。3、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型文艺演出加20分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。（二）、体育：1、教学效果（60分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由学校随机抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。考核形式：体育与健康基础知识问卷（30分）和

4、实践部分现场考核（30分）相结合。2、课外辅导（20分）：能按学校要求组建体育兴趣小组，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。3、参加体育比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型体育活动，根据工作的表现，由学校打分，加10—20分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。4、其他（10分）：主动配合学校积极做好学生的集合、路队、学生两操活动等工作，由学校打分，加5—10分。（三）、美术：1、教学效果（60分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：①现场考核（30分），依

5、据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校随机抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。②作业检查：（30分）：学生全期绘画作品不得低于10张，学校随机每班检查10—20名学生的绘画作业，每缺一张扣5分。2、课外辅导（20分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。不活动者不得分。3、参加各级各类比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型活动，根据工作的表现，由学校打分，加10—20分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。4、其它（10

6、分）：能主动配合学校、班主任做好宣传工作，及时更换学校黑板报；协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。由学校打分，加5—10分。（四）、科学1、教学效果（60分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：①现场考核（30分），依据新课程标准要求和教材内容所列的实验目录，由学校随机抽签决定一个自己所带的班级进行现场实验操作。②作业检查：（30分）：学生全期实验报告的填写及教师的批改情况，学校随机每班检查10—20名学生的实验报告，每缺一次扣5分。2、课外辅导（20分）：能按学校要求组建业余科技活动小组，有计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。不

7、活动者不得分。3、参加各级各类比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的大型活动，根据工作的表现，由学校打分，加10—20分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣10分。（五）、信息技术：1、信息技术教师能力的基本要求：①具有网站（页）制作能力。②具有计算机与局域网的维护及管理知识能力。③必须具有用编程的初级能力（基本知识，能编写简单程序）。不同时