欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42963477
大小:99.00 KB
页数:6页
时间:2019-09-24
《《沙漠玫瑰》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、铜梁县龙都小学尚美课堂教学模式——语文“五步”阅读教学案年级六(4)备课教师王小洪教学课题沙漠玫瑰教学内容沙漠玫瑰教学目标1.了解沙漠玫瑰的特点和生活习性,学习作者细致观察周围事物的方法。 2.理解课文内容,感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。 4.培养学生顽强的意志,学习全面地看问题。教学重点教学难点教学过程教师引导学生活动自主预习激趣导课一、复习导入,出示问题。1.复习上节课内容。上节课,学习了本课的生字新词,并了解了作者龙应台和沙漠玫瑰这种植物。昨天,老师叫同学们预习,同学们一定提出了自己的问题。老师为大家梳理了一下,我认为,通过这节课的学习,大家要弄清楚以下问题。(课件
2、:我的思考:)(出示ppt2)问题一:你能说说沙漠玫瑰的复活过程吗?从中你感受到了什么?从“我”观察沙漠玫瑰的变化中,你学到了些什么?问题二:“我们”和邻居对沙漠玫瑰各有怎样的评价?为什么?问题三:你能理解最后一段吗?阅读质疑整体感知二、自学课文,释疑问难。请同学们自读课文,边读边思考刚才提出的问题,搞不懂的问题或发现的新问题自己记录下来,提到学习小组中讨论。(出示PPT3)品读感悟合作探究三、学习小组合作学习:各小组检查、讨论以上三个问题,组长主持讨论,记录员作好记录,汇报员做好汇报准备。(PPT4)四、交流总结1、汇报问题一(1)过渡:“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在
3、水里后,情况发生了怎样的变化?(PPT5小组合作完成变化过程记录表)(3)小组展示记录表(展示台)(2)勾画出描写沙漠玫瑰变化的句子,读一读。指导朗读重点句子“这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰,一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。朋友拿给我时是什么样子?(板书:枯萎难看)现在是什么样子?(板书:丰满浓绿)“完整的”“丰满的”“复活了的”“尽情开放”则几个词,把充满生机和旺盛生命力的沙漠玫瑰展现在我们面前,表现“我们”对它的喜爱之情。在这里作者采用了什么写作手法?(板书:对比手法)“我们”看到时的心情如何?(惊喜、激动)说说在朗读时应该如何表现。(抽生
4、朗读)(3)从沙漠玫瑰的复活过程中,你感受到了什么?(板书:沙漠玫瑰有顽强的生命力)(4)从“我”观察沙漠玫瑰的变化中,你学到了些什么?(PPT6)勾画出描写沙漠玫瑰变化的词语:“一把枯草”“中心有一点绿”“发出潮湿青苔的气味”“真有玫瑰形的图案”“绿色层层舒展”“延伸到它所有的枝丫”“尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。读句子,看看作者观察的怎么样?从哪些地方看出来的。从这里,你学到什么?(板书:细致观察)(5)邻居的表现怎样?和我们的表现形成一种鲜明的对比。为什么邻居和我么的表现不一样,下面就是我么的第二个问题的汇报(PPT7)2、汇报问题二学习第4段。(1)抓住重点句子“地
5、衣再美,能美到哪里去呢”指导学生进行语言训练:当你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到“尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”的变化后,你最想说的是什么?(2)小组议一议:“我们”和邻居迥然不同的看法原因何在?(PPT8)(3)小组反馈在邻居眼中,很难把沙漠玫瑰与美联系起来,他只看到了表象,它气味潮腐,样子单调,的确很难与美联系起来。而我们所看到的是极端困难环境中生命所表现出的倔强。(PPT9)理解词语“倔强”,(意思是性格刚强不屈,坚持自己的想法和做法,不为外力所改变)并说说从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔强。回答这个问题,要联系沙漠玫瑰的发生、发展过程,抓住重点句子“于是,它就等待,等待
6、那极其难得的降雨。终于到了这一天,它就急忙舒展自己的枝丫,把生命的活力展现到极致”来谈体会。(小组交流谈体会并反馈)这句话细致地刻画出沙漠玫瑰惊人的美,当我们把他的生命现象的发生,发展过程结合起来看,就会发现:当沙漠玫瑰积蓄他的生命,等待一场降雨的时候,它是美的;当雨水来临,他展示自己生命活力的时候,它也是美的。3、汇报问题三(PPT10)文章最后一段,作者直抒胸臆,热情赞美了沙漠玫瑰的美,指导学生读出感情。(1)回忆上文,你从哪些地方感受到了沙漠玫瑰惊人的美?(2)作者是一种什么样的心情?你又是一种什么样的心情?(板书欣赏赞美)请在书上写两句话抒发自己的情感,最好能仿照
7、最后一段的样子写。(我们敬佩它,是因为它在恶劣的环境中,永不绝望。)(我们歌颂它,是因为它让我们懂得了不管做什么都要坚持不懈。)(我们赞美它,是因为它让我们学会了要全面的看问题)(生在书上写并反馈)(3)说说在朗读时,应该如何表达出自己的情感。学生采取自由读、分组读等形式朗读最后一段,在读中培养学生的语感,在读中使学生的情感得到升华。(4)谈体会:我们欣赏他是因为我们对它的发生,发展过程进行了全面的了解,体会到它的枯萎也是一种美,我们赞美他是因为我们看到了现象背后曲折的,艰辛的来历,知道它蕴藏着禄色的顽强的生命力。升华总结课外
此文档下载收益归作者所有