《我的母亲》老舍

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时间:2019-09-24

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1、教学设计文案课题我的母亲教材分析   本节课是人教版新课标初中语文八年级下第二课,本单元都是名家之作,或追述难忘经历,或展现生活一个侧面,揭示人生意义,使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。本着这个目标,我将本节课进行大胆延伸,用资料和声音让学生用心感受、体验、理解、思考感人肺腑的人物形象,并有自己的心得和评价。学生分析   初二的学生逆反心理很强,他们有自己的思想、行为和处理问题的方法。而且学生与父母之间有代沟,有很多学生不理解母亲对他们的关爱。所以,教师让学生感受亲情,激起心灵的共鸣,然后引导他们关心家庭,关心父母。从

2、而激发学生关注和参与社会生活的热情,培养他们作为家庭一员的责任感,帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜生命、珍惜幸福的人生态度。教学目标1.从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2.品味平实而饱含深情的语言,体会作者对母亲深厚的感情。3.通过对作者母亲形象的了解,激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。教学设想(教案背景)本文是胡适先生对母亲的回忆,文章展现了一位伟大的母亲形象。我利用网络资源与语文教学整合,利用网络环境所提供的开放式个性化学习方式,能大大激发学生的学习兴趣,促进学生的主

3、观能动性,拓展研究学习的广度与深度,使学生产生强烈的探索欲望。主要在整体感知的基础上让学生了解文章内容,体会母亲的品性及对作者为人处世的影响,把握作者对母亲的怀念和敬爱之情。最后在在感悟与提升中让学生联想到自己的母亲,激发起他们对母亲的热爱之情。教学过程教学环节多媒体使用和设计说明一、导入:师:同学们,提起母亲,我们总是心怀温暖,提起母爱,总是触动我们的心灵。运用多媒体课件播放汶川大地震中的母爱视频,创设情境,调动大难面前,母亲用自己的生命诠释了什么是母爱,生活中母爱的方式又是不同的,今天,就让我们走近一代国学大师胡适的母亲,

4、去感受母爱的力量。学生情绪,激发学习兴趣引起学生共鸣。二、检查预习1.课件展示重点字词(学生给加粗字注音)文绉绉吹笙掷绰号庶祖母嬉戏摹画好歹侮辱宽恕佃户眼翳轻薄2、走近作者,了解胡适资料。3、背景资料,介绍胡适母亲。三、初步感知,走近母亲。1、请同学们速读课文,从文中找出在这个大家庭中母亲都扮演了哪些角色?回答问题的同时理清文章的脉络。2、文章表达了作者怎样的感情?感情:怀念、敬爱、感激……1.通过多媒体课件展示预习检测题。首先点名让学生读生字词,然后组织全班同学根据课件内容齐读。教师纠正错误读音。2、课件展示作者胡适的图片及

5、个人资料。学生根据课件内容了解胡适相关情况。3、通过课件展示胡适母亲图片给学生以直观印象。展示的资料有助于学生对课文内容及母亲形象的理解。1.先运用课件展示问题。学生回答后板书答案,用红色心形来揭示文章的主题。四、深入探究,理解母亲。朗读课文,批注文中刻画母亲形象的语句。文中写了母亲哪些事例?体现了母亲什么样的品性?用“文章通过___________________事例,写出了母亲____________(品性)形式组织语言,精当评价母亲的形象。读文思考后,生分组讨论交流,推举代表回答,师生共同明确:共写了以下几件事:(1)唤

6、我起床,催我上学──谆谆教诲,严格督促。(2)母亲从不在外人面前打我、骂我──保护孩子自尊心,教子有方。(3)我说轻薄话,手重重责罚──教之严。(4)新年之际,大哥的债主讨债,母亲从不迁怒别人──宽容、温和、仁慈。(5)忍受两个嫂子给她的气,不可再忍时,便以痛哭解心中之苦──宽容忍让。(6)受“辱”后,非常生气,讨回公道──有刚气。由此可看出母亲是一个教子有方,对子严格,宽容忍让,仁慈温和,有刚气的人。(2)母亲给了“我”怎样的影响?给我的影响:我学到了母亲的“好脾气”,“待人接物的和气”,“宽恕人”,“体谅人”的优秀品质。(

7、学生齐读课文13段)1.运用多媒体课件展示问题。2.学生先独立思考再小组讨论。3.学生分组讨论交流,推举代表回答,然后运用课件展示明确答案。五、研读赏析,品味语言。阅读这篇文章,我们不仅会为母亲美好的性格品质所感染,而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。但文中却极少抒情的句子,这种情感是怎样表达的呢?请跳读课文,找出这些饱蘸感情的句子,读一读,谈谈你的体会。六、感悟与提升:同学们,正是这位平凡而伟大的母亲用自己的言传身教,给儿子以“耳濡目染,潜移默化”的教育和影响。生活中你又在哪些方面受到母亲的影响,此时此

8、刻你又想对妈妈说些什么呢?学生谈自己的感受。小结:同学们,也许,我们的母亲没有领袖的丰功伟绩,没有明星的光彩夺目,没有科学家的渊识博学,没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大,同时又小得只能住在我们的心里,母爱是可以撑天的支柱,也是我们想拥抱的温暖。让我们永远珍惜这份爱,永远呵护

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