9《老王》校本作业

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1、义乌市稠江中学八年级语文校本作业2013-10-18第9课《老王》编写审核八年级语文组班级姓名一、基础知识1．请给下列词语中的加点字注音。取缔（）镶嵌（）伛（）杨绎（）翳（）骷髅（）滞笨（）攥（）愧怍（）荒僻（）2．解释下列词语。落伍：取缔：扶病：愧怍：3．指出下列各句运用的描写人物的手法。（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（）（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（）4．根据课文填空。（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个（偏僻荒僻荒凉）的小胡同。（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（坍塌塌

2、败塌陷）的小屋。（3）幸亏有一位老先生愿把自己（降格降级下降）为“货”，让老王运送。5．指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。老实：。（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。老实：。二、整体内容6．《老王》的作者，是著名的家、家，文中提到的“默存”是作者的丈夫的字。7．本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王的生活和的品格，含蓄地提出了的社会问题。8．本文以为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。三、阅读下面文字，完成后面练习（一）有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给

3、我们家带送，车费减半，我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。5义乌市稠江中学八年级语文校本作业2013-10-18我们从干校回来，载客三轮都取

4、缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。1.这三段文字写了三件事，请归纳这三件事的内容（限8个字以内）。（1）第一件事： （2）第二件事：（3）第三件事：2.作者写到“文化大革命”，钱先生被认作“反动学术权威”，为什么老王照样送钱先生看病？3.“我们从干

5、校回来，载客的三轮都取缔子。”“取缔”是什么意思？当时为什么要“取缔”？4.“他送的冰比他的前任送的大一倍，冰价相同。”“前任”是什么意思？有什么作用？5.结合全文，扼要谈谈老王的“善”与“苦”，具体表现在哪里？（二）①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯

6、”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。③我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”④他只说：“我不吃。”⑤我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。⑥我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在

7、楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。⑦过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑧“早埋了。”⑨“呀，他什么时候……”⑩“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”(11)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是