2018高二政治下学期期末复习易丢分大题有解析一套

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1、:新2018高二政治下学期期末复习易丢分大题有解1.阅读材料，完成下列要求。2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年,也是第四个“南京大屠杀死难者国家公祭日”。80年前的那个寒冬，侵华日军攻占南京后，烧杀jy,无恶不作，杀害中国军民30万人，惨绝人寰，震惊世界。历史，早就把日本军国主义的这一暴行打在耻辱柱上。但在日本国内，总有一些势力妄图否认南京大屠杀。尤其是近年来，随着日本政坛和社会右倾化加剧，否认南京大屠杀的言行再度甚嚣尘上，且手段更加多样……严重影响了日本国民特别是青少年对历史的认知，不利于中日关系的健康发展。结合材料，运用价值观的知识，说明日

2、本右倾势力否认南京大屠杀的言行是错误的。【答案】①树立正确价值观必须坚持真理，遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上。日本右倾势力的言行歪曲历史事实，逆社会历史潮流而动，违背了中国人民乃至日本人民的利益。②价值观具有导向作用，会影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择。日本右倾势力否认南京大屠杀的言行，严重影响了日本国民特别是青少年对历史的认知和中日关系的健康发展，对世界和平也会造成危害。1.阅读材料，完成下列要求。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。汉景帝第三子刘德非常喜好儒学，但当时儒学还未

3、成是凤毛麟角，想恢复儒学谈何容易？刘德应时而起,将其毕生精力投入到了对中国文化古籍的收集与整理之中。他不畏劳苦，身体力行，足迹遍布洛阳、山东、河北等地，从民间所得之书有《诗》、《左传》、《周官》、为正统，经过秦末的战争,典籍留存很少,读书人也《礼记》等，多达几十种。他亲自参与了古籍的整理工作，重用名儒，广招学士，对所得之书进行研究、整理；刘德整理古籍的态度极为严谨，对残缺不全、字异文非和不同版本的古籍，必组织群儒进行研讨辨析、勘误订正、精心校理后，才整理成册。经过艰苦的校勘工作，刘德整理出诸如《诗》、《书》等大批正本古籍，数量上超过了当时国家藏书，对后来西汉治国

4、理政主导思想的确立产生重大影响。结合材料，运用价值的创造与实现的知识，说明刘德收集整理古籍对我们实现人生价值的启示。【答案】亲自参与收集整理古籍，在劳动和奉献中不断实现人生价值；依托民间资源和名儒学士支持整编古籍，在个人与社会的统一中实现价值；坚定理想信念，克服困难，用毕生精力严谨整理古籍，在砥砺自我中实现人生价值。1.阅读材料，完成下列要求。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。曾经，外来文化的传入对中国传统文化产生了巨大冲击与挑战，出现了贬低、漠视传统文化的现象。一些人热衷于“去思想化、去价值化、去历史化，删去中国化、删去主流化”，以

5、洋为美、以洋为尊，影响了人们对传统文化的认识和评价，导致了人们信仰缺失、价值观混乱、民族自信心不足。有专家指岀，中国传统文化中的中正仁和、自强不息的理念和仁义礼智信等价值观，至今仍有重大价值。天下为公、以民为本、知行合一、和而不同等思想，也具有超时代性。然而，我们不能躺在前人文化发展的“功劳簿”上自我陶醉、止步不前，应以此为强大精神动力，不断推进社会主义文化强国建设，同时促进各国文化交流互鉴、人类文明发展进步。(1)运用价值观的知识，指岀材料中贬低、漠视传统文化现象的错误。⑵某班准备举行一次“传统文化与个人发展”的主题班会，请你准备两条发言提纲。【答案】⑴①价值

6、观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。贬低、漠视传统文化，影响人们对传统文化的认识和评价，导致人们信仰缺失和价值混乱，不利于个人的成长。②正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。贬低漠视传统文化，会割断民族生存发展的精神纽带，导致人们思想的混乱，违背了客观规律，危害了人民利益。(1)答案示例：①传统文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。②学习优秀传统文化能提高人们的人文素养和思想道德修养。1.阅读材料，完成下列要求。2017年12月29日，中央农村工作会议首次提出走中国特色社会主义乡村振兴道路，确定了实施乡村

7、振兴战略"三步走”时间表，提出了实施乡村振兴战略的“七条路径”，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。运用量变与质变关系原理分析说明实施乡村振兴战略“三步走”的正确性。【答案】①唯物辩证法认为：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。这就要求我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造备件。乡村振兴分“三步走”正是重视量的积累的表现。（8分）②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。通过“三步走”战略的实施，必将达成全面建成小康社会的伟大目标。（8分

8、）1.阅读材料，完成下列