089 基于LEED大学生公寓绿色评估研究

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1、基于LEED大学生公寓绿色评估研究北京建筑工程学院王智华摘要以LEED2.0为基础，结合我国建筑上的“节地、节水、节能、节材”现状，分析我国建筑“四节”现状及与国外发达国家的差距。参考LEED的评估指标，依据我国建筑“四节”的分析结果，根据我国大学生公寓的实际情况和相关标准，拟建了一套大学生公寓绿色评估指标体系；然后运用专家估测法和相对重要性序列矩阵法相结合的方法，确定各项评估指标的权重；最后提出用模糊综合评判法对大学生公寓进行绿色评估，建立了模糊综合评判数学模型，并进行实例应用。关键词LEED大学生公寓绿色评估Researc

2、hongreenassessmentofcollegestudentsapartmentbasedontheLEED(Beijinguniversityofcivlengineeringandarchitecturewangzhihua)Abstract:TakingLEED2.0asthefoundation,buildingonourcountry“savingland,savingwater,savingenergy,savingmaterial”situation,analyzedthe“foursaving”unde

3、rcurrentsituationandthegapwithdevelopedcountries.Asetofindicatorsystemconcerningaboutgreenassessmentofcollegestudents’apartmentwasestablishedbyreferringtotheassessmentindicatorofLEED,dependingontheanalysisresultsof“foursaving”inourcountryandaccordingtothepracticalco

4、nditionandrelatedcritiaofstudents’apartment.Thentheweightofeachassessmentindicatiorwasdeterminedbythecombinedmethodofexpertestimationandrelativeimportancesequentialmatrix.Finallyitproposedthatcarryingonthegreenassessmentwiththefuzzycomprehensivejudgmenttotheuniversi

5、tystudents'apartment,andestablishedthemathematicalmodeloffuzzysynthesisjudgment，andgaveaexample.Keywords:LEED;Students’apartment;Greenassessment0引言我国于2001年9月出版了《中国生态住宅技术评估手册》和2003年8月由清华大学等单位完成了《绿色奥运建筑评估体系》的研究，这说明我国已经重视了发展绿色建筑。而当前高校招生规模不断扩大，大学生公寓不断扩建，公寓的环境质量问题，直接关系到学

6、生生活的安定与舒适、关系到学生的健康和成长，因此本文在前人的基础上，针对我国大学生公寓的特点，从技术、经济、环境、能源及社会的角度进行研究，制定出一套客观、科学的大学生公寓绿色评估体系。1大学生公寓评估体系的构建在对大学生公寓综合评估中，往往需要确定几百乃至上千个指标项目，指标建立和数据采集的工作量非常大。在建立本文的评估体系中，通过对大学生公寓内外环境的分析和征询专家意见，拟在比较的基础上，主要对大学生公寓的单项技术进行评估，从环境效益、经济效益、技术难度和实用性上考虑。1.1LEED与我国绿色评估指标分析为建立我国大学生公

7、寓绿色评估指标，特将LEED与我国的香港、台湾、以及大陆最新的《绿色奥运建筑评估体系》和“《绿色建筑评估标准》意见征求稿”的各项评估指标进行对比分析，找到它们的共同点。为了方便比较，将各个评估指标项归纳为六大指标：1)节地与室外环境；2)节能与能源利用；3)节水与水资源利用；4)节材与材料资源利用；5)室内环境质量；6)运营管理。对建筑绿色性的理解和要求不同，引起了指标设置的差异。经过比较分析发现，LEED与我国香港、台湾及大陆评估指标中仍然有许多达到普遍共识的项目[1]。1.2大学生公寓绿色评估指标的建立在评估指标的构建上本

8、文以绿色住宅评估指标比较中所达到普遍共识为基础，并结合现有的住宅评估指标及我国国情，仅从节地与室外环境、节水与水资源环境、节能与能源利用、节材与材料资源利用、室内环境质量、运营管理这6大指标少数关键方面，建立如下表1所示的我国大学生公寓绿色评估指标及表2各指标评分依据[2-1