锐角三角函数的实际应用 (2)

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1、锐角三角函数的实际应用台江县第二中学顾业龙课型:复习课教学目标:熟练地用锐角三角函数解决实际问题教学重点:抱子型和背靠背型问题的解决教学难点:直角三角形的构建及探究其关系教学方法:探究式合作学习教学过程:一、合作与交流(一)抱子型例1、(2016黔东南州)黔东南州某校吴老师组织九(1)班同学开展数学活动,带领同学们测量学校附近一电线杆的高.已知电线杆直立于地面上,某天在太阳光的照射下,电线杆的影子(折线BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D处测得电线杆顶端A的仰角为30°,在C处测得电线杆顶端A

2、的仰角为45°,斜坡与地面成60°角,CD=4m,请你根据这些数据求电线杆的高(AB).(结果精确到1m,参考数据:≈1.4,≈1.7)解:如解图,过点D作DE⊥AB于点E,作DF⊥BC于点F,由题意知AB=BC,在Rt△CDF中,CF=CD·cos60°=4×=2m,设AB=xm,则DE=BF=(x+2)m,∴AC==xm,AD==(x+)m,∵DE∥BC,∴∠DCF=∠EDC=60°,∴∠ADC=∠ADE+∠EDC=90°,∴在Rt△ADC中,AD2+CD2=AC2,∴(x+)2+42=(x

3、)2,解得x1=4+4,x2=4-4(舍去),∴AB=4+4≈10.8m.∴电线杆的高AB约10.8m.(二)背靠背型4例2、(2015贵阳)小华为了测量楼房AB的高度,他从楼底的B处沿着斜坡向上行走20m,到达坡顶D处.已知斜坡的坡角为15°.(以下计算结果精确到0.1m)(1)求小华此时与地面的垂直距离CD的值;(2)小华的身高ED是1.6m,他站在坡顶看楼顶A处的仰角为45°,求楼房AB的高度.解:(1)在Rt△BCD中,∠DBC=15°,sin∠DBC=,∴CD=BDsin∠DBC≈20

4、×0.26=5.2m,∴CD的值为5.2m;(2)如解图,作DH⊥AB,垂足为H.则FH=ED=1.6m,在Rt△BCD中,∵∠C=90°,∠CBD=15°,BD=20m,∴cos15°==≈0.97,解得BC≈19.4m,∴EF=BC≈19.4m,在Rt△AEF中,∵∠AEF=45°,∠AFE=90°,∴AF=EF=BC≈19.4m,∴AB=AF+FH+BH≈19.4+1.6+5.2=26.2m,即楼房AB约为26.2m.二、真题演练与提高练习1、(2015黔南州)如图是一座人行天桥的示意图,

5、天桥的高是10米,CB⊥DB,坡面AC的倾斜角为45°,为了方便行人推车过天桥,市政府部门决定降低坡度,使新坡面DC的坡度为i=∶3,若新坡角下需留3米宽的人行道,问离原坡角(A点处)10米的建筑物是否需要拆除?(参考数据:≈1.414,≈1.732)练习2、(2016乌鲁木齐)如图,建筑物AB的高为6m,在其正东方向有一个通信塔CD,在它们之间的地面点M(B,M,D三点在一条直线上)处测得建筑物顶端A、塔顶C的仰角分别为37°和60°,在A处测得塔顶C的仰角为30°,求通信塔CD的高度.(精确

6、到0.01m)练习3、(2016资阳)如图,“中国海监50”4正在南海海域A处巡逻,岛礁B上的中国海军发现点A在点B的正西方向上,岛礁C上的中国海军发现点A在点C的南偏东30°方向上.已知点C在点B的北偏西60°方向上,且B、C两地相距120海里.(1)求出此时点A到岛礁C的距离;(2)若“中国海监50”从A处沿AC方向向岛礁C驶去,当到达点A′时,测得点B在A′的南偏东75°的方向上,求此时“中国海监50”的航行距离.(注:结果保留根号)练习4、(2013遵义)我市某中学在创建“特色校园”的活

7、动中,将本校的办学理念做成宣传牌(AB),放置在教学楼的顶部(如图所示).小明在操场上的点D处,用1米高的测角仪CD,从点C测得宣传牌的底部B的仰角为37°,然后向教学楼正方向走了4米到达点F处,又从点E测得宣传牌的顶部A的仰角为45°.已知教学楼高BM=17米,且点A、B、M在同一直线上,求宣传牌AB的高度.(结果精确到0.1米,参考数据:≈1.73,sin37°≈0.60,cos37°≈0.81,tan37°≈0.75)练习5、(2015遵义)如图是某儿童乐园为小朋友设计的滑梯平面图.已知B

8、C=4米,AB=6米,中间平台宽度DE=1米,EN、DM、CB为三根垂直于AB的支柱,垂足分别为N、M、B,∠EAB=31°,DF⊥BC于F,∠CDF=45°.求DM和BC的水平距离BM的长度.(结果精确到0.1米,参考数据:sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)4练习6、(2016广安8分)如图,某城市市民广场一入口处有五级高度相等的小台阶,已知台阶总高1.5米,为了安全现要做一个不锈钢扶手AB及两根与FG垂直且长为1米的不锈钢架杆AD和BC(杆子的底端分别为

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