阅读理解3-作用题

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1、【2017年山东省潍坊市中考真题】隐逃的倭瓜蒋建伟①人会隐藏，瓜，也一样。②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而当冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，

2、瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大,朝阳的一面

3、长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花--只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉荧鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？①不说谎的花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天

4、的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢？②是绿意萌动的春天？那是它们小的时候。③三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。①太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望

5、，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄，枯萎。它们为什么这么苍老？那可是我们家的老大！②这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕：③一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。（选自《人民日报》2017年5月6日有删改）【真题在线】分）18•文中标题中的^隐逃性要表现毎哪里？请结合全文分析。（2题型：题难度：★★19•请简要分析第⑥段在全文中的作用。（2分）题型：题难度：★★★20•文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。（4分）题型：题难度：★★①胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。②一只一

6、只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。2仁本文的写作思路及表现手法独具特色。请结合全文赏析。（4分）题型：题+题难度：★★【题型归类】题号题型题号题型18信息提炼19段落作用20句子赏析21文章概括、手法赏析【核心考点——段落作用题】方法归纳：内容+结构该段写了……（段意），表现/抒发/赞美了......（中心、情感、特点等）+结构作用如果是开头段段落如果在中间如果段落在结尾①总领全文；②为下文埋伏笔；③为下文作铺垫；④与下文形成对照（对比）；⑤设置悬念（多是倒叙的文章）；⑥引起读者的兴趣或思考；⑦渲染气氛（有环境描写段）；⑧奠定感情基调；⑨开篇点题；⑩揭示主

7、题。①承上启下；③总结上文；④引出下文；②呼应前文（后文）；⑤推动情节发展；⑥为下文埋伏笔；⑦为下文作铺垫；⑧补充交代，使情节完整（插叙）。①照应开头（题目）；②照应前文；③篇末点题；④总结全文；⑤点明中心，升华主题；⑥含蓄隽永，引人深思。备注特殊段落1、环境描写的作用：內容：1、交代背景（时代背景、时间、地点、季节、气候等）（交待了……）2、烘托人物心情（衬托了心情）3、渲染气氛（渲染了……气氛）4、突出文章主旨（突出/表现/揭示了......），帮助塑造人物形象。【题型归类】题号题型题号18信息提炼1920句子赏析21【核