音体美课题复习总结

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1、小学音体美特长生的选拔与培养的研究课题总结音体美课题子课题一小学体育特长生的选拔与培养的研究课题总结在这炎炎夏日我组课题也到达了尾声，本学期，课题研究在既定计划的指导下，在学校的大力支持下，全组人员齐心协力，众志成城，认真学习，踏实工作，课题组在研究方面又取得了一定的成绩，教师的研究能力有了明显的提高,教育教学的方式逐步得到了变革。阶段研究的目标基本达成。一、高举理论学习的旗帜，不断提高教师的科研水平。结合学校教学的实际，为了提高课组人员的理论水平，确保课题研究真正地为教学服务，为学牛服务，分散围绕课题学习一至二篇理论文章。学习的同时，展开热烈的讨论使课题研究始终处于

2、先进的教育理论指导下。学习后每位教师结合教学实际撰写读书笔记，通过理论学习，课题组的人员理论水平有了较大的提高，也能用理论知识指导教学，老师逐渐向“学习型教师”、“反思型教师”和“科研型教师”转变。二、求真求实，扎扎实实地开展课题研究为了使课题研究落到实处，真正的提高学生游戏的能力，提高教师创新游戏的运用能力，我们本学期主要做了以下几个方面的工作。1•将课题融入教研之中。每次教研活动，我们做到有课题方面的研究专题。专题学习、课题课堂教学反思讨论等，突出课题研究特色，解决课题研究中出现的问题。2.以课堂教学为主阵地，积极开设研讨课、展示课，互相促进，相互提高。结合课题本

3、学期我们开展了“小学趣味性体育游戏课题课堂教学研究的活动。真诚的探讨教学中出现的优点与不足。并且，每人都针对自己的教学写教研反思，提高了课题研讨的价值。3.课题研究坚持服务与学牛我们在进行课题教学课堂研究的同时，针对第二课堂学生的开展情况，举行了六十七团屮学小学校园足球比赛，极大的提高学生的兴趣，健美操、武术、田径、篮球也开展了各式的专门性活动，为选材的合理有效性奠定了基础，对学生的个人兴趣也进行了调查，调查结果势必对我们研究产生积极的影响。4.继续收集与整理体育第二课堂选拔与培养有关案例的同时，我们继续以小组研究的形式来收集和整理实施方案，确立了严格按照体育标准选材

4、的策略，并为所选学生的培养确立了有效可行的方案。总结过去，我们对课题的研究还显的比较稚嫩;展望未来，相信我们的课题在学校的关心下将会健康稳步的开展下去！三、经过老师学生的相互协作我们有付出也有收获。在经过严格的选材和精心的教学练习下，我组足球特长生荣幸参加了“可克达拉市第一届校园足球联赛”在22个参赛队的情况下，取得了全市第三的好成绩，这为我们今后的教学，训练指明了方向，实现了奋斗目标，我们的课题研究也“接地气、有成果”希望在今后的教学训练中再取佳绩。音体美课题子课题二小学音乐特长生的选拔与培养的研究课题总结这学期第二课堂舞蹈教学工作已经结束了，学生很喜爱舞蹈课，在舞

5、蹈教学上，我也在不断的提升自己。现我将本学期工作做一个总结；舞蹈课的选拔方式是在一二年级八个班中进行选拔，每个学生已舞蹈的方式来进行筛选，选岀了24名跳舞优秀的学生，大部分学生都是学过舞蹈的，有一定的舞蹈基础。有部分学生都参加过舞蹈的演出和比赛，有一定的舞台经验。学生都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱。舞蹈课课程安排是每周四下午第八节课，虽然一周就一节，可是学生积极性很高，训练时都很认真，课堂效果不错，舞蹈课流程总结如下；一、舞蹈基础训练部分。首先，上课时加进一些基础练习元素和律动，降低难度,使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音

6、乐，其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。为了强化学生的自学能力，加强学牛学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。二、民族民间舞部分。有选择的对儿种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学牛能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞

7、蹈的表现力，同吋，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族；细腻柔美的傣族；热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心,有一颗对学生教育的热心，在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长生，能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为