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时间:2019-09-23
《青少年家庭满意度的理论构建及量表的初步编制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、•心理测量与评估•青少年家庭满意度的理论构建及量表的初步编制邱海裳①罗庆华①蒙华庆0)@冯正直②杜莲①李斧①胡华①[»要}目的:编制青少年家庭满意度量表(AFSS)并检验其信效度。方法:通过开放式问卷调査初步获得量表的结构和条目,在1253名大、中学学生中测试该诡表,检验其信效度。结果:AFSS由家庭坏境、家庭养育方式、家庭成员间的沟通和了解3个因素构成,共计42个条目。AFSS各因素的同质借度在0.882-0.972之间,重测信度在0.671-0.823之间。探索性因素分析各因子条目的载荷范围在0.458~0.753之间,累积方差贡献率为51.532%。结论:青少年家庭满意度量表具有较好的信
2、效度,可作为评估青少年家庭满意度的测评工具。【关键词】青少年;家庭满意度;tft表;心理测傲学研究;因子分析中圈分类号:B844.2、B84I.7文献标识码:A文章编号:1000-6729(2007)09-00606-04TheDevelopmentofAdolescents'FamilySatisfactionScaleQIUHai-TangfLUOQing-Hua9MENGHua-Qingvetal・MentalHealthCentertAffiliatedHospitalofChongqingMedicalUniversitytChon旳ing400016【Abstract]Object
3、ive:TodeveloptheadolescentsfamilySatisfactionscale(AFSS)andtestthereliabilityandvalidityofitMethods:Obtainthestructureanditemsonthebasisofanopenstructurequestionnairesurveyandliteraturereviewfandthen1253middleschoolstudentsweretestedwithAFSStotestthereliabilityandvalidityofthescale・Results:TheAFSSc
4、onsistsof42itemsandreflectsthreefactorsincludingfamilycircumstancefthewayoffam・iliesfosteringthechild9communicationandunderstandingoffamily・Thetest・retestreliabilityrangedfrom0.882to0.9721andthecorrehtionsbetweenfactorsandthewholequestionnairerangedfrom0.899to0.9061whichallmetthecriteriaforadequacyo
5、ffitLoadingoftheitemswerefrom0.458to0.7531whichexplain51.532%ofthetotalva-nance・Conclusion:TheAFSSisareliableandvalidscaleforassessingthefamilysatisfactionofadolescents・{KeyWords]adolescents;familysatisfaction;scale;psychometricstudies;factoranalysis伴随主观幸福感研究的出现,研究者们把生活满意度作为心理健康的一个重要领域。但长期以来,生活满意度的研
6、究对象和量表建构主要局限于老年人和大学生,直到二十世纪九十年代,专门用于测量青少年学生生活满意度的量表才开始岀现,而对于构成青少年生活满意度的重要成份一家庭满意度的研究更是匮乏⑴。迄今为止,国内外尚未见针对青少年的家庭满意度进行评估的憶表。而当代青少年普遍对家庭特别是父母教育不认可,不满意,青少年对父母教育的抵制、子代与亲代的冲突十分突出。因此,孩子是否满意自己的家庭,家庭在孩子心目中究竟是怎样的印象,家庭对孩子的心理发育和成长究竟产生什么样的影响等,都值得高度关注和深入研究。正是由于相关研究工作的迫切性和研究工具的匮乏,本文初步编制了青少年家庭满意度量表。1对象与方法1.1青少年家庭满意度结
7、构模型的构建1.1.1开放式问卷调查设计开放式问题:你认为作为子女,对自己的家庭满意与否主要是受哪些因素的影响或出于对哪些方面的考虑?你对自己家庭最满意的三个方面和最不满na.com①立庆医科大学附属第一医Ft心理卫生中心,重庆400016②第三军医大学心理健康教育中心@通讯作tE-mail:mhq99666@8i-意的三个方面是什么?采用整群分层抽样的方法,抽取重庆市两所中学的203名学生进行开
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