青海省平安县第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题

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1、一、单项选择题：（48分、每题2分）1、对于春秋战国时期的社会动荡，有学者认为：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。然则崇此害亦何用生哉？以不相爱生。”为此他提出的解决方法是A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B.不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗C.既以非之，以兼相爱、交相利之法易之D.君子以仁存心，以礼存心2、编钟是我国古代重要乐器。王公贵族们在家里悬挂编钟是有严格规定的，“王宫悬（四血），诸侯悬（三面），卿大夫悬（二面），士悬（单面）”。逾越则会招致杀身之

2、祸。你认为上述材料最符合谁的观点A.孟子B.孔子C.荀子D.老子3、《汉书•董仲舒传》“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等记载，由此可知董仲舒的思想A.强调“春秋大一统”B.糅合了多学派思想C.趋向“三教合一”D.背离了先秦传统儒学4、朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”朱熹此话的意图是A.鼓励知识分子加强科学研究B.强调知识分子要加强自身的修养C.强调存

3、天理，灭人欲D.强调知识分子应该把理论和实践相结合5、“即便把中国哲学'压'到最低程度，都绕不开他这座高峰……'心即理’的哲学命题使他开创了中国'心'学，是当时唯一能与朱熹理学相持对立的一家。”文中的“他”应指A.王阳明B.李贽C.顾炎武D.陆九渊6、孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B.三种主张都与当时社会状况密切相关C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视D.三种主张都反映社会转型时期的剧变7、下面是春秋战国吋期四位著名思想家的言论，哪位

4、思想家的主张最符合当吋的历史潮流A.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”B.“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”C.“无欲而天下足，无为而万物化，渊静而百姓定”A.“吾以是明仁义而爱惠Z不足，而严刑重罚之可以治国也”8、《汉书•夏侯胜传》：“胜每讲授，常谓诸生曰：'士病（害怕）不明经术（儒家经典），经术苟明，其取青紫（高官）如俯拾地芥耳导致这一现彖的主要原因是A.儒家建立了一套系统的政治学说B.儒学在政治上确立统治地位C.儒家思想吸收各派学说形成新体系D.儒家经典成为科举考试主要内容9、公元前124年，汉武帝根据董仲舒建议兴太学，讲授四书五经，

5、正式弟子五十名，又增设无定额的旁听生，由郡国选择“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖”的少年充当。正式弟子和旁听生均每年考试一次，合格的按等第任用。这表明当时A.儒家思想发展成为官方哲学B.官员选拔标准更侧重考试成绩C.学校教育与用人选官相结合D.打破了贵族子弟世代为官局面10、有学者借用数据库方法，统计了两汉时期反映社会观念的一些关键词在汉代代表性文献屮出现的次数,取前七位，按从多到少顺序排列：西汉是“道”“义”“礼”“平”“利”“法”“孝”，东汉是“道”“平”“礼”“法”“义”“孝”“信”。这一现象说明两汉社会（）A.礼法并用教

6、化为重B.道家思想成为社会主流信仰C.以孝选官保证了政府的人才需求D.公平观念导致功利思想消亡11、程朱理学认为：“耳闻目见，饮食男女……喜怒哀乐之变，皆性之自然，今其（佛教）言曰：'必灭绝是，然后得天真。'吾多见其丧天真矣。”“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。虽是人欲，人欲中自有天理。”此材料表明程朱理学A.赞同佛教的禁欲主义B.对饮食没有道德规范的要求C.认可道德规范内的人欲D.认可私欲，主张个性解放12、清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相

7、似之处的思想家是A.孔子B.程颖C.朱熹D.王阳明13、明清之际，从李贽“穿衣吃饭，即人伦物理”，到黄宗羲“天下为主，君为客”，再到顾炎武批判“私天下”，充分说明这一时期思想界的活跃。这一时期思想界活跃的主要原因是A.商品经济发展、资本主义萌芽B.西学传入屮国、儒学受到批判C.君主专制强化、封建制度衰落D.自然经济解体、重农抑商破产14、“明儒之学用以应事，清儒之学用以保身；明儒直而愚，清儒智而诫；明儒尊而乔，清儒弃而湿。……才智之士惮于文网、迫于饥寒，全身畏害之不暇，而用世之念汨于无形，加以廉耻道丧，清议荡然,流俗沈昏，无复崇儒重道，以

8、爵位之尊卑，判己身之荣辱。”对材料理解正确的是A.清朝前期商品经济的发展导致了清儒Z学的转变A.清儒Z学的转变深受顾炎武经世致用思想的影响B.专制主义中央集权的加强影响了清儒之学的转变C.清儒