七年级思想品德下册复习第一单元提纲

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1、七年级思想品德下册复习提纲班级姓名第一单元第一课珍惜无价的自尊什么是快乐人生三句话：①太好了②我能行③我能帮你吗？P21.什么是自尊？（定/含义）（P5）自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。2.自尊的表现：（P9）注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。3•怎样感受自尊的快乐？（自尊与被人尊重都是快乐的）（P5）⑴无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。（2）只要不气馁，不灰心，不放弃们自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力

2、，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐（3）当祖国日益走向繁荣富强时，我们就感到由衷的自豪和快乐。4.知耻与自尊二者的关系？（P6）①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。5.什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。6.如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必耍性）（P9—11）（1）我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有

3、责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需耍（2）尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（3）为了自尊，我们也需耍把他人的眼睛作为镜子（4）在成长过程屮，我们需要他人善意的提醒。4.怎样尊重他人？（方法/建议）（P12-15）①尊重他人就要把他人看成同自己一样需耍自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，口不做有损他人的事情。③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格④尊重他人，首先耍善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的。5.怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）（P12—1

4、4）（怎样做一个自尊的人）①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。①对待批评议论，有则改之，无则加勉。④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。6.生活屮有损人格的不良习惯P12：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。10・要适度自尊，不必太在意他人的议论和态度。（P14）适度的自尊，有助于我们而对批评，改正错误；过渡的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。11・尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（P15）12.尊重的正面效应（尊重的作用）：（

5、P16）尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正而效应。第二课扬起自信的风帆1.什么是自信？（定/含义）（P20-22）自信：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。P20自信：是准确的自我定位和客观的自我评价，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信，是我们人生道路上最宝贵的财富。2.自信的表现？（P20）在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3.区别自信、自负、自卑（三者的特点）（P21—22）①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人

6、，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。4.自卑与自负都是自信的误区。（P22）①自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活屮注意区分这两种人）5.自负与自卑这“一对李生子"为什么远离成功①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。①自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，rti此更强化了自卑感。②因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为屮心的，以

7、自我为屮心的心态都会远离成功。1.自信为什么有助于成功？（或：为什么说自信是成功的基石？•①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理索质，②这些良好心理品质是：乐观、好奇与专注。•③他们有目标，注重行动，体验过程，所以叮以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。2.自信者的哪些心理品质有助于成果？（P25-26）读一读具体内容①乐观・（它是怎样有助于成功的？）②好奇（它