学校卫生管理-11.06.13市疾控讲课

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1、学校卫生管理东城区中小学卫生保健所潘勇平2011.6.131学校卫生工作的意义,目标和任务学校卫生的相关法律、法规、文件学校卫生的管理学校卫生保健机构的职责当前学校卫生工作现状学校卫生的重点工作2学校卫生工作的意义:工作对象:在校大中小学生学生是一个特殊人群:人群庞大:我国大中小学生约有2.2亿正在成长,具有极强的可塑性:许多研究资料表明,个体在成年后的健康状况于儿童时期生活环境、生活方式及生理、心理状况有着密切的关系。这一时期的体质和健康状况是决定人的一生体格、体质发展的关键阶段,是成年期健康的基础,并将关系到我国人口的健康素质,关系到民族昌盛和国家富强。由此可见做好学校卫生工作的重要性。一

2、、学校卫生工作的意义,目标和任务3学校卫生工作的目标和任务目标:提高学生的健康水平任务:1.学生体质健康监测;2.学生健康教育;3.改善学校卫生环境和教学卫生条件;4.预防学生传染病和常见病。4二、学校卫生的相关法律、法规、文件(一)国家制定的与学校卫生有关的法律中华人民共和国宪法中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年保护法中华人民共和国食品卫生法中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国药品法5(二)教育部、卫生部的法规、规章、文件学校卫生工作条例:见下页学生集体用餐卫生监督办法中小学卫生器械与设备配备目录中小学幼儿园安全管理办法6学校卫生工作条例1990年经国务院批

3、准,由国家教育委员会和卫生部联合发布施行总则第一条:为加强学校卫生工作,提高学生健康水平,制定本条例第二章第六条:学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。新建、改建、扩建校舍,其选址、设计应当符合国家的卫生标准,并取得当地卫生行政部门的许可。竣工验收应当有当地卫生行政部门参加。7第二章第七条:学校应当按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施。寄宿制学校应当为学生提供相应的洗漱、洗澡等卫生设施。第二章第十四条:学校应当建立学生健康管理制度。根据条件定期对学生进行体格检查,建立学生体质健康卡片,纳入学生档案。第十七条规定:学校应当认真贯彻执

4、行传染病防治法律、法规,做好急慢性传染病的预防和控制管理工作,同时做好地方病的预防和管理工作。”第三章第二十条规定:城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室,按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。学生人数不足六百人的学校,可以配备专职或兼职保健教师,开展学校卫生工作。学校卫生工作条例8(三)中央7号文件2007年5月中共中央国务院下发《关于加强青少年体育增强青体质的意见》(中发[2007]7号)。颁布了新中国成立以来最高规格的关于体育卫生工作的文件。强调要认真落实健康第一的指导思想,进一步加强体育卫生工作,为学校卫生事业发展指明了方向。9提出了“通过5年左右的时间,使我国青少年普

5、遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速度等体能素质明显提高,营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。”的目标10教育部下发配套文件:1.2008-09-04教体艺[2008]7号中小学学生近视眼防控工作方案2.教督[2008]3号教育部关于印发《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》的通知3.教体艺〔2008〕5号教育部卫生部财政部关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知4.卫生部教育部关于印发《中小学生健康体检管理办法》11目前我国已制定并颁布实施的学校卫生标准,包括学校卫生基础、环境卫生、预防性卫生、行为规范、教育卫生、用品卫生、生长发育和健康等方面共23项,如课桌椅卫生标

6、准;中小学教室采光和照明卫生标准等。12教育部卫生部体育卫生与艺术教育司卫生法治与监督司、疾病控制司省、直辖市、自治区教育厅体卫艺处省、直辖市、自治区卫生厅、卫生防疫(监督)处地、市、自治州教育局体卫科地、市、自治州卫生局卫生防疫科县教育局体卫股县卫生局、卫生防疫股三、学校卫生的管理—行政管理131.教育部门的学校卫生保健机构:区域性中小学卫生保健所、校医室。2.卫生部门的学校卫生保健机构市、区级的疾控中心学校卫生所(科)各医院的地段保健科三、学校卫生的管理—学校卫生保健机构14四、学校卫生保健机构的职责(一)卫生室(校医室)1、认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,做好学校卫生工作2、做好校医室

7、卫生清洁工作,保持良好的工作环境3、严把校医室药品、器械进货渠道,杜绝过期药品,做好药械登记,保障师生用药安全4、严格按照各项医疗操作规程及制度开展工作,依法行医,持证上岗,做好记录并备案5、积极参加各级主管机构组织的继续教育,不断提高业务水平6、配合有关部门开展各项计划免疫、传染病防控及食品卫生监督工作,积极宣传卫生保健知识7、做好师生体检的统计、及时反馈,并注意其信息的隐私保密工作15四、学校

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