部编版八年级语文下册第六单元测试卷及解析

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1、八年级语文第六单元测试卷（时间：120分钟总分：120分）第一部分（1〜6题20分）1.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）.（1）'!风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁复杂心理的诗句是：，O⑶韩愈《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：,?怒:循:困:修:兴:或:2•解释下列加着重号的词语。（4分）⑴怒而飞（2）请循其本（3）教然后知困■（4）讲信修睦■（5）是故谋闭而不兴■（6）—食或尽粟一石且:（7）且欲与常马等不可得⑻执策而临之临：■3・下列句子中不含通假字的一项是（）（2分）A・北冥有鱼B.选贤与能C・食之不能

2、尽其材D.学学半4・下列句中加着重号词语古今意思相同的一项是（）（2分）A•男有分，女有归B.大道Z行也•••C・盗窃乱贼而不作D.虽有嘉肴••••5・下列各组句子中，加着重号词语意思或用法相同的一项是（）（3分）A•其名为鲍武陵人捕鱼为业B•才美不外见见渔人••••C・安知鱼之乐安求其能千里也D・不知其旨也其真无马邪••••6•朱熹曾对礼仪作过这样的阐述：“诗书不可不读，礼仪不可不知。”请阅读下面的材料，写出你的探究结果。（3分）在一次世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民札第二部分（7~2

3、2题50分）一、阅读下面这首诗，回答7〜8题。（5分）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来待杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋无漠漠向舒黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！7•文中画线句有什么作用？（3分）的理，詈矗i擁腊漏壊'（豐橋胃鼎器還分）小结口诗人牛平和自己二、阅读下面的文字，回答9〜11题。

4、（9分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记》）【乙】君子之学也，入乎耳，箸乎心，布①乎四体②，形③乎动静：端而言④，蠕而动⑤，一寸以为法则⑥。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？（选自《荀子•劝学》）①布：表现。②四体：四肢。③形：体现。④端而言：说话语意精深。⑤蠕而动：比喻举止文雅。蠕，虫子的活动。⑥法则：榜样。9•解释下列加着重号的词语。（3分）⑴知困'然后能自强也自强：••（2）虽有至道虽：

5、■（3）—可以为法则一：■10・把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）知不足，然后能自反也。（2）口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？11•【甲】文拿“嘉肴”与“至道”类比，以突出;【乙】文运用的写作手法，指出“君子之学”与“小人之学”的不同。（2分）三、阅读下面的文字，回答12—15题。（12分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽栃之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，’鸣

6、之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）【乙】昔者汤将往见伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。（节选自《商汤见伊尹》）①伊尹：商初大臣，曾为奴隶。②御：驾车。12・用“厂标岀下列句子的朗读节奏。（每句断一处）（2分）⑴食之不能尽其材⑵彭氏之子半道而问曰

7、或道善因13•解释下列句中加着重号的词语。（4分）（1）一食或尽粟一石■（2）策Z不以其道■（3）是子不欲吾善也■（4）因下彭氏之子14・把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？⑵君将何之？15・【甲】文托物寓意，文屮的“千里马”喻指人才，“食马者”喻指封建统治者。【甲】文屮的“食马者”和【乙】文屮的商汤对待人才分别是什么态度？（2分）四、阅读下面的文字，回答16〜18题。(10分)学者有四失，教