语文S版六年级语文下册第六单元教案及测试卷

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1、版六年级语文课内阅读期末复习(最新)S版六年级语文下册课内阅读复习一(2012.6.10)一、根据课文内容填空1、《喺禹治水》一文中喺用治水,禹用治水。2、《大卫》的作者是国的,选自O3、《夸父追口》是故事,选自o5、是我国的改革家。他在南门立木的目的是O6、狄仁杰是一位的政治家。7、凭自律贵坚持。8、崇尚文明,升华公徳—9、《商鞅南门立木》通过写时期的改革家在都城南门的故事,告诉我们应的重要。10、《出色的老师》讲述了“我”在国的大学读书时,朋友送“我”一只心爱的手表的故事,赞颂了那位黑人同学模范地的优秀品德。11、好雨知时节,O随风潜入夜,O12、修身治国生死无惧,13、书山有

2、路,学海无涯。14、故人曲辞黄鹤楼,o孤帆远影碧空尽,015、写一句赞美青春的话:s版六年级语文下册课内期末复习题二(接上期)16、写一句与朋友依依惜别的诗句:17、青春是有限的,,,_O19、两小儿笑S:21、写一句描写春天的古诗22、劝君更尽一杯酒o23、道德行为凭自律,24、一生最好的是,一年最好的是>_朝最好的是o25、日初出,及日中此不为o26、我们常用”来赞美老师无私奉献的精神品质。27、《赤壁之战》节选自四大名著之一的《》,作者是朝的,主要人物有、、等。四大名著的其余三-部是《》、《》、《》。你最喜欢《》,因为28、,唯见长江天际流。选自29、桃花潭水深千尺,o选自3

3、0、他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只()的风筝。那些风筝将()着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔。选自s版六年级语文下册课内阅读期末复习三31、一儿曰:“日初出,及其日中如,此不为近者热而远者凉乎?”本句选自课文《》。”此不为近者热而远者凉乎?”译作32、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是被世人称为“”的,黄鹤楼位于湖北省武汉市,与湖南的和江西的合称为“江南三大名楼”之一。诗中描写作者站在江边,关久不愿离去的诗句是:33、比占有真理更为可贵。[美国爱因斯坦](0.5分)34、渴,欲得饮,:,北饮大泽。”这是课文《》中的句子。它出自我国最早的一部神话故事集《》,文中“弃其杖,

4、化为邓林。”译作o(2分)35、《送元二使安西》中表现诗人对好友的留恋、关切、祝愿的连续两句诗是:(1分)36—儿曰:“日初出大如,及日中则如,此不为远者小而近者大乎?”其中“此不为远者小而近者大乎?”翻译成现代汉语应该是38、我劝天公重抖擞,o39、,烟花三月下扬州。43、必依规矩,才成方圆。44、一儿曰:“日初岀,及日中,此不为?”45、《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然Z广陵》、《赋得古原草送别》分别是唐代诗人、、的著名诗作。三首诗都是描写的情景,表达了对s版六年级语文下册课内阅读期末复习四46、有令即行,o47、崇尚文明充实精神生活,o48、请在下面横线上写出你最喜欢的一句

5、名言。(2分)49、渭城朝雨泡轻尘,51、语文课本中我们学过两个来自寓言故事的成语是:、这样的成语我还会写、、、o56、《两小儿辩口》选自58、“种瓜得豆”是运用了o59、“海水之所以是蓝的”,是因为“”o60、《穷人》的作者是国作家o他的代表作有、、,我们以前学过的课文也是他的作品。S版六年级下册语文课内阅读期末复习五61、《我的伯父鲁迅先生》一文的作者是,课文主要写了鲁迅先生的、、、这几件事。从这几件事可以看出鲁迅先生的品质。62、哈尔威船长一生都要求自己、履行o63、的故宫、、,集中体现了我国古代建筑艺术的和O64、青花,一种口地蓝花瓷器的专称。其瓷,、;其花,、;其釉,、;

6、其色,、;青花瓷_向被誉为“”,居景德镇四大传统名瓷之首。65、陆羽用年,实地考察州,终于写成了世界上第一部关于茶的专著,因此,陆羽被后人称为“”o66、《敦煌壁画》的特点是:、67、张大千,我国著名画家,与另一位著名画家有“南张北齐”之誉。68、1978年在湖北随县出土的编钟,是我国目前出土、、、的一套编钟。这套编钟既可以也可以069、《窃读记》的作者是,作者窃读的滋味是、O其中“你们是吃饭长大的,也读书长大的。”的含义是:70、《理想的风筝》是指:71、《校园交响诗》分别写了校园的、、、五个场景。并分别把这五个场景比喻为72、《我们上路了》的含义是:s版语文六年级下册生字词复习

7、2010-05-2215:18息壤滚烫喺禹斥逐祈求胸脯鹅卵石机轴吓唬渭河链女姻枯藤第一单元镐头铜盔赋税邓林冶炼惩罚鹫鹰沉重铁神通广大生气蓬勃灾大发雷霆艺超群精明能干柱暴跳如雷灵机一动一片汪洋汗流泱背山南海北瑟瑟发抖大惊失色乘胜追击万夫不当之勇莽莽榛榛兴高采烈天寒地冻长途跋涉疲倦不堪泛滥成毫不在乎气势汹汹武仓皇逃窜熊熊火第二单元商鞅葫芦基础便宜嘟嚷孝心劝谏左庶长陛下包庇i圭误怜悯哀悼辜负屠杀狄仁杰宰相揣测抽屉迂回澳洲失衡炫耀引以为戒荒无人烟执法不阿刚正廉明青红皂白犯颜直

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