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时间:2019-09-23
《学好语文的方法和必须养成的十大习惯》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、语文不但是一切学科的基础,而且占分比重大。有人说学语文很难?不过,再困难的事情也是有方法的,学好语文都有哪些方法呢?通常情况下,学习语文的好方法不外乎就是:多读,就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。■强记,就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。■古诗文,背诵
2、后更易理解,理解后还会记得更牢固一一当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。■勤写,不只是写作文,那只是其中的一部分。口记、听课笔记、读书屮的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上眷写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。想要学好语文必须养成的十大习惯-、熟读、背诵的习惯。■二、阅读优秀课外读
3、物的习惯。■三、推敲语言文字的习惯。■四、积累语言材料的习惯。■五、记H记的习惯。■六、规范地书写的习惯。■七、专注地听人说话的习惯。■八、说普通话、说话文明得体的习惯。■九、勤思考、爱质疑的习惯。■十、勤查工具书的习惯。课文预读“两步法”学习语文的第一步就是预习。预习的好处很多。你养成预习的习惯以后,不但能更好地学习新课,而且还能提高自学语文的能力。有人作过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得一把“金钥匙”一样重要。在这里,“金钥匙”就是指白学能力。■第一步,粗读一一扫除障碍。预习一篇课文,先要粗读一遍。遇到疑
4、难的字、词,要查一查字典、词典,扫除障碍。只有做好这些准备工作,才能通顺地朗读课文,了解课文大意,并加深对课文的理解。例如:《岳阳楼记》中,“浩浩汤汤”中的“汤”(shdng)容易读错,当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(mlng)当“昏暗”讲,这样就容易理解了。■第二步,细读一一找出问题。细读就是认真细致地读。试着分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地读,提出疑难问题。例如,预习《孔乙已》这篇小说,文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线,打上一个“?”号,等上课时,带着这
5、个疑问用心听老师讲解,那时,会很快明白的。当然,预习时,千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题,引起学生的思考,不要求回答,同时提出一些字词,要求学生利用工具书去理解和掌握。预习可以使同学们尝到学习的快乐,上课时,老师提问,同学们也能对答如流了。课文背诵“十六法”背诵,是一项重要的语文基本技能,它有助于同学们加深对课文的理解与感受,为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中,很多同学拿起课文就忙于去圳读,急于成诵,结果往往收效甚微。其实,
6、背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同,灵活运用多种方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。下而介绍几种行之有效的方法。抄诵法俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看儿句抄儿句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。时空法记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。人物法记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。情境法创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌
7、》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画岀多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。情节法掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。延伸法背短文或诗歌,可从开头逐句延仲背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延仲,直到全篇。对比法把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果
8、……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,乂递进,然后肯定)。当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中折抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据
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